王致诚《公文写作实战技巧》
王致诚授课对象：1.企事业单位管理者，总部职能管理人员，行政文秘人员；2.有意向提升公文写作水平和行政综合管理能力的人士。课时设定：3课时课程特点：1. 理论、标准，结合国企实践经验，细节到点到微，提倡实用主义；2. 口授、视频、互动、讨论、演练等多种授课手法，生动、灵活、好用。课程内容：——开场：老师PPT呈现一篇有二十多处
公文写作
陈德生《公文写作五维精进课》
课程背景：胸有丘壑，方能文似看山；笔落惊风，需操千曲而后晓声。古人云：“文章乃经国之大业，不朽之盛事”。公文，作为企业经营运作的信息载体，承载着企业达成目标的重任。它是员工思想水平和工作能力的直接体现，更是评价员工职场素养的重要尺度。然而现实之中，诸多员工对公文的理解尚显浅薄，尤其对格式、语音、逻辑等方面掌握不尽如人意，主要表现为：规范不明，格式不辨公文体；语言不精，口语连篇欠庄重；文风不对，文学
门晓慧《政务公文写作》
课程背景：随事立体,贵乎精要;意少一字则义阙,句长一言则辞妨！我国自古对写作十分重视,取仕都要通过科举考试,写作是块敲门砖。中央"八项规定"明确要求切实改进文风,2016年中央办公厅、国务院办公厅又印发文件要求加强文件审核把关，国家对于公文的写作规范要求的越来越严格。为了适应社会对高层次人才的需求，加快办公效率，公文写作能力已成为职场人员的基本素质要求，也是必须具备的核心业务能力。是一个人思想、观
方柳《高频工作文书写作能力提升》
主讲：方柳老师【课程背景】工作文书是企业管理中承上启下、协调内外、推动执行的核心工具，其写作水平直接关系到信息流转的效率、决策落地的速度与组织协同的效能。然而在实际工作中，文书写作却经常出现以下问题：许多员工将文书写作视为“例行记录”，缺乏对其中蕴含的管理价值与个人影响力的深刻认知……面对写作任务时思路不清，常陷入主旨模糊、逻辑混乱、要素缺失、语言失范的困境，导致信息失真、执行走样……起草的公示、
张建国《从“调”到“究”，打造完美调研报告》
调查是基础、研究是关键、报告是重点主讲：张建国老师【课程背景】调查研究不仅是“老话题”、“老课本”，而且也是常讲常新，常用常新的“新课题”、“新教材”。调查研究是党务干部、办公系统干部的一项基本功。——从工作的角度，调查研究是决策的基础，到一线获取情况、总结经验、查找问题、提出对策，从而推动问题解决和工作落实，并为领导决策提供准确全面的参考信息;——从材料的角度，调查研究也是综合材料写作
