国学智慧
沈碧津《国学智慧与职业素养》
主讲人：沈碧津教授【课程背景】工作的高品质离不开员工的高素养，但素养与知识不同，有知识的人不等于就有素养。素养的修炼必须基于一套符合人性规律的标准和一条便于中国国民遵循实践的路径，而历经几千年验证的国学智慧正是为我们提供了这样一条修齐治平的道理。本课程萃取儒释道三家的思想精髓，汲取圣贤智慧，提升职业素养的目的。【课程收益】提升忠诚度，树立敬业、负责的工作态度；塑造阳光的工作心态；培养同情心和仁爱心
裴浩然《国学智慧与幸福人生》
——快乐工作，幸福生活培训对象——中高层干部和全体员工，国家公务员；学习意义你想，实现幸福人生，认真生活，快乐工作吗！你想，建立幸福企业，实现员工幸福、顾客幸福吗！;你想，学会心流，全神贯注、投入忘我，实现幸福与高效工作！你想，培养团队幸福工作法，喜欢工作，热爱工作，迷
王泽仁《国学智慧与员工的人格修炼》
主讲：王泽仁【课程前言】到底什么样的人生才称得上是幸福的呢？到底什么样的职业发展才称得上是圆满的呢？孔子讲：智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。一个人，如果对自我命运的把控很有信心，对自己为人处世的价值标准很有原则，不会被外界所干扰，不会被世俗所牵引，这样的人深通“止”的智慧：为人有原则，处事有标准，人生有方向。孔夫子总结自我生命状态时，说道：四十不惑，五十知天命。换句话说：孔子四十而后，智慧完全贯通，
颜何《古圣先贤的人生智慧》
课程收益：● 用国学智慧建设企业文化和塑造修齐治平内圣外王的品德● 用中华优秀传统文化思想提升企业全员的品德和职业素养● 用历代名人的修为品德方法培养干部知行合一与君子人格● 提升全员对企业的忠诚度和对工作的敬业度实现企业和谐
寇方墀《国学思想与现代管理》
——“儒墨道法佛易”思想特质与现代企业管理实例主讲老师：寇方墀【课程概述】国学思想博大精深，诸子学说更是中华思想宝库中的精华，儒墨道法各家学说为身处社会矛盾中的人们指点迷津，提供各种解决问题的良方，佛家学说以其悲悯的气质舒解人生压力，易学以其深邃博大和体用兼备深得历代帝王将相青睐，亦为有识之士必读之经典。本课程高屋建瓴，逐次解读儒、墨、道、法、佛、易
孙虹钢《传统文化中的管理精髓》
精华导读：中华传统文化蕴含着深厚的治理智慧，比如习近平总书记总结的德主刑辅、礼法合治等。无论是“内用黄老外示儒术”，还是“外儒内法”，这套丰富的理论和实践体系运用了两千年，取其精华，而有五大法宝：德，正，中，和，教。德，一支志同道合的团队正，一群以身作则的干部中，一种中道易行的思维和，一套以和为贵的制度教，一批善于教化的导师内容亮点：
朱雍《国学智慧与现代管理》
主讲：朱雍老师课程大纲一、国学哲理概述（一）宇宙基本要素构成说1、 物质构成的基本原素（二与五）2、 物质互相作用的基本规律（相生相胜）3、 全息论及类象说（归类表）4、 物质时盛时衰说5、 物质方盛方衰说6、 物质时空统一说（二）数学与能量学1、河图与洛书2、先天八卦与后天八卦3、后天八卦五行九宫排列秩序（三）阴阳说与八卦说1、 八卦的生成（一极两仪四象八卦）
刘卫平《中国传统国学文化的管理智慧》
中共上海市委党校教授刘卫平【课程大纲】一、中国传统国学文化博大精深内涵丰富(一)中国传统国学文化的涵义1、时间维度2、空间维度案例互动分析（二）中国传统国学文化的核心是儒学思想1、内容丰富2、体系庞大3、影响深远案例互动分析（三）中国传统国学文化的经典代表作1、“四书”：2、“五经”：案例互动分析二、中国传统国学文化是我国现代管理重要文化资源（一）现代管理内涵及其本质1、管理的对象: “人”与“物
步英《国学智慧与领导力之道》
课程背景：中华文化至今仍能历久弥新之特质、关键为何？文化内涵特质是民族文化的思想核心，是这个民族生存和发展的总纲。纲举才能目张。道家、儒家、法家思想若其能整合运用有助于高阶领导者塑造一流的企业文化。国学经典在管理和领导力上要能实战运用，首先要会通各家的重要思想。若企业的中、高阶层领导人才能以了解国学经典会通各家的重要思想为基础，整合东、西的管理特色并能有效互补，使其『返本开新』，未来将再开企业更强
