国学智慧

方朝晖

方朝晖老师简介哲学博士,清华大学人文学院历史系教授、博士生导师。清华大学人文学院历史系暨思想文化研究所教授,中国人民大学孔子研究院兼职研究员。曾赴美国哈佛大学、韩国首尔大学、台湾佛光大学等校进修、讲学或客座,专攻领域为中国思想史。毕业于华东理工大学、复旦大学。曾在美国哈佛大学东亚系进修,担任台湾佛光大学、韩国首尔大学客座教授。兼国际儒学联合会第五届理事,中华孔子学会理事。主要研究领域为

傅小凡

傅小凡教授简介央视《百家讲坛》主讲人,厦门大学人文学院哲学系、宗教学研究所教授,博士研究生导师,担任中国哲学、伦理学、美学与中国文化等专业的教学工作,主要从事中国儒家文化、道家文化、佛教文化的研究工作。 傅小凡于1993年获得华东师范大学哲学硕士学位,1998年获华东师范大学哲学博士学位。毕业后任教于厦门大学哲学系。研究领域主要科研领域在宋明理学、闽学、李贽思想、中国艺术美

田一可《国学智慧与卓越领导力修炼》

主讲人:田一可【课程大纲】认识领导力领导就是领袖和导师。领导力就是获得追随者的能力。领导力是怎样做人的艺术,而不是怎样做事的艺术。管理大棒与领导力修炼领导力十大修炼做好三个选择提升领导力责任面前的选择——万民有罪罪在朕躬。困难面前的选择——勿畏难,勿轻略。利益面前的选择——放于利而行多怨。领导力修炼——知止篇知止的意义:走在错误的道路上,知道停下来就已经是避免了更大的损失。知止的目的:

陈兆杰《国学商战》系列之《孙子兵法与创新营销》

主讲:陈兆杰课程大纲第一章:孙子兵法的永久魅力计作谋形势虚争,九行地九火用孙。1,《孙子兵法》对古今中外军事思想的深远影响2,《孙子兵法》对古今中外创新营销艺术的直接影响3,《孙子兵法》永久魅力的主要原因A,从宏观着眼,对事物进行整体把握B,以唯物论为基础

陈兆杰《国学与领导力》

主讲人:陈兆杰老师课程大纲模块一前言 1,开启领导之门2,走出错误的观念模块二领导力1,领导力的实现2,把握领导内涵模块三领导的真谛1,仁者无忧2,智者无惑3,勇者无惧模块四我们的领导模式智、仁、勇模块五&n

陈兆杰《帝王之道-古今伟人的哲学智慧》

主讲人:陈兆杰【课程大纲】一.领导大思路二.八代帝王术传承1.原始易经2.先秦诸子3.两汉经纬4.魏晋玄学5.盛唐性学6.宋代理学7.明代心学8.清代训诂之学三.臣子之道重在度,帝王之道重在悟四.帝王之门五.帝王哲学1.易经:天地之道禅宗:死生之道2.孔子:为人之道老子:处事之道3.大学:修身之道&nb

沈碧津《儒家管理智慧与企业管理》

[ 课程关键语句 ]关系决定命运;管理实质就是管理关系。最好的管理:正己化人、内圣外王成功的两个维度:自强不息、厚德载物用人之道:以德为先,忠诚至上。执行力就是“凡事有交代、件件有着落、事事有回音”。领导的三达德:安其身而后动,易其心而后语,定其交而后求。优秀领导的三种角色:君亲师提升领导力三部曲:定向、沟通、激励[ 课程大纲 ]第一篇 儒家的管理智慧一、重新认识生命1、什

沈碧津《国学智慧与职业素养》

主讲人:沈碧津教授【课程背景】工作的高品质离不开员工的高素养,但素养与知识不同,有知识的人不等于就有素养。素养的修炼必须基于一套符合人性规律的标准和一条便于中国国民遵循实践的路径,而历经几千年验证的国学智慧正是为我们提供了这样一条修齐治平的道理。本课程萃取儒释道三家的思想精髓,汲取圣贤智慧,提升职业素养的目的。【课程收益】提升忠诚度,树立敬业、负责的工作态度;塑造阳光的工作心态;培养同情心和仁爱心

任德山

任德山——国学智慧大师历史学者、书画家、辞书家、出版家中央电视台书画频道《蓝珊瑚艺术大讲堂》主讲人艺术大师黄胄馆长助理师承著名书画大师吴传麟先生原中央编译出版社编审、首席出版家。北京人文大学中国书画艺术学院教授《中华成语大词典》等多部国学文化作品作者,详情在天猫京东所搜任德山。6岁拜一代武术宗师王培生老师门下练传统武术13岁拜传统中国画名家王钧老师门下学山水画9岁到14岁读经、史、子、集基本经典,

任德山《​国学通论——中华优秀传统文化精华》

主讲:任德山课程大纲一、为什么要学国学?1.中华优秀传统文化(本课纲下面面称“国学”)是中华智慧发展的永恒基础和源泉,积淀了中华民族最深沉的精神追求,是我们生生不息,创造日新的丰厚沃土。2.朱自清先生说过,一个有相当教育的国民,对本国的经典有接触的义务。学国学就是全面提高文化素养。3.人类历史有一个现象,每一次的进步,都要回到文明的源头,汲取本源的智慧,以资开创复兴之路。4.修身则事业永续,齐家则