国学智慧
任德山《国学通论——中华优秀传统文化精华》
主讲：任德山课程大纲一、为什么要学国学？1．中华优秀传统文化(本课纲下面面称“国学”)是中华智慧发展的永恒基础和源泉，积淀了中华民族最深沉的精神追求，是我们生生不息，创造日新的丰厚沃土。2.朱自清先生说过，一个有相当教育的国民，对本国的经典有接触的义务。学国学就是全面提高文化素养。3.人类历史有一个现象，每一次的进步，都要回到文明的源头，汲取本源的智慧，以资开创复兴之路。4.修身则事业永续，齐家则
陈兆杰《国学商战》系列之《孙子兵法与创新营销》
主讲：陈兆杰课程大纲第一章：孙子兵法的永久魅力计作谋形势虚争，九行地九火用孙。1，《孙子兵法》对古今中外军事思想的深远影响2，《孙子兵法》对古今中外创新营销艺术的直接影响3，《孙子兵法》永久魅力的主要原因A,从宏观着眼，对事物进行整体把握B,以唯物论为基础
岳庆平《国学智慧与人生修养》
课程大纲一、国学智慧概述1、博大精深的思想体系2、修身养性的好选择3、婚姻家庭的大道理4、做事交往的大法则5、管理服务的大智慧6、认识社会的大规律二、儒学智慧与人生修养1、自省克己的修身智慧2、慈孝贞爱的齐家智慧3、和而不同的待人智慧4、崇尚中庸的处事智慧5、诚实守信的交往智慧三、道学智慧与人生修养1、阴阳统一和相生相克的智慧2、崇尚无为和有所不为的智慧3、虚静之道和谨守柔弱的智慧4、上善若水和与
陈德起《儒家五常与文化素养》
（陈德起2016年深圳市市民文化大讲堂、2017年天津日报文化讲堂、2018年厦门筼筜书院演讲稿。《天津日报》整版发表）课程大纲一、素养的定义素养的价值：“入其国，其教可知也”。素养六个标准：“六艺兴，国之兴”二、儒家五常的文化价值：“去妖回本真”五常与五行：人生观与世界观五常的结构分析：修养的模型塑造（一）、归仁，仁者以身发财1、大爱无疆，和谐万方2、礼义廉耻，人伦有序3、乐善好施，
颜何《道德经的管理智慧》
课程背景：《道德经》是国学经典著作之一，对法家、兵家、纵横家、医家、养生家等诸家产生了重要影响，内蕴极为丰富的人类智慧。本课程将以经解经，我注六经的原理，运用历史与现实、理论和实际的经典案例来阐释《道德经》所蕴含的人生智慧。《道德经》作为一部传世经典，是中华民族心灵智慧的标杆，乃至有后世学者“不读《道德经》，就没有中国智慧”之感叹。《道德经》乃人类“轴心时代”的标志性成果，她的横空出世既是对中华先
陈兆杰《国学与领导力》
主讲人：陈兆杰老师课程大纲模块一前言 1，开启领导之门2，走出错误的观念模块二领导力1，领导力的实现2，把握领导内涵模块三领导的真谛1，仁者无忧2，智者无惑3，勇者无惧模块四我们的领导模式智、仁、勇模块五&n
陈德起《法家刚性与领导艺术》
法家思想核心是法、术、势。韩非子的学说师承儒家,融道家智慧,而以法家为本位,其智慧可以直接和现代沟通，其内容基本上涵盖了今天政治学、管理学的主要观点和主要论证方法。政界的官员可以读，商界的企业管理人员可以读，非官非商的平民百姓也可以读。只要用心去读，不歪用韩非子的思想，都能够受益匪浅。管理者根据现代管理发展的需要，可以从法家的刚性管理思想中吸取经验和智慧，为完善组织制度建设、提高管理者的领导艺术、
