纪菲《精彩课程呈现——内训师演讲力》 课程背景:在数字时代的商业环境下,互联网高速发展,技术快速更新迭代,所有的社会组织和个人处于“知识和能力不断更新迭代”的状态,企业要保证可持续的长远发展,应对未来的不确定性,就需要构建一个学习型的组织,拥有一支高素养内训师队伍,把有效的方法和经验快速萃取并进行传播。许多内训师虽然专业经验丰富,可表达能力欠佳,表达缺乏重点,思维混乱,赘词多、不流畅,缺少感染力,控场力弱。课程干货满满,对学员的吸引力 职场效能 2025年12月05日 0 点赞 174 浏览
李一卓《点燃课堂教学-引导式教学设计》 主讲:李一卓老师【课程背景】在当今企业培训领域,培训师们常面临一个共性问题:即便课程内容详尽且精心策划,却因缺乏创新的引导式教学设计,使得课堂氛围沉闷,学员兴趣索然,知识吸收效率低下。这一现象不仅削弱了培训的实际成效,也悄然侵蚀了培训师的教学激情与动力。为此,《点燃学员-引导式教学设计》课程应运而生。本课程旨在深度剖析引导式教学的精髓,为培训师们解锁一套高效、互动的教学模式。通过系统学习,培训师将 职场效能 2025年11月17日 0 点赞 234 浏览
崔艳苹《师课合一—讲师精彩授课技巧训练》 《让专业能力转化为培训影响力》主讲:崔艳苹老师【课程背景】企业投入大量资源搭建培训体系,引入或设计精品课程,却常常面临一个尴尬的现实:“一流的课程,三流的呈现”。你是否也遇到过这些场景?业务专家在台上滔滔不绝,台下学员却一脸茫然,培训成了“单向输出”。讲师只顾念PPT,对学员的困惑视而不见,互动冷场成为常态。同样的课程,有的讲师能让学员争相参与,有的却让人如坐针毡——差距究竟在哪?培训后调研,学员 人力资源 2025年10月22日 0 点赞 397 浏览
张屹 张屹老师----TTT培训实战专家中国人民大学硕士AACTP国际注册培训师《柯氏四级评估铜级》认证现任:某世界500强企业 | 培训副总监曾任:阿斯利康(世界500强) | 高级销售经理、大区内训师曾任:国药控股(中国500强) | 省区销售总监、内训师曾任:辉瑞公司(世界500强) | 销售经理【懂员工困难的课程设计专家】业务实战出身,围绕工作难点痛点,独立开发100余门课程【知企业需求的内训师 TTT培训师 2025年08月15日 0 点赞 636 浏览
张毓岚《AI+TTT-课程开发与授课技巧训练》 主讲:张毓岚老师【课程背景】人工智能时代,如何利用AI工具助力内训师高效率研发课程?企业越来越重视内部知识的沉淀与传播,如何把隐性知识技能显性化?业务能手都像是茶壶煮饺子,如何把肚子里的干货倒出来?实战派的分享都是干巴巴的,如何让培训课堂既有趣又有用?常规培训都是课上激动,课后不动,如何让学员把学习成果运用到实践中?内训师如何把好的内容分享出去,让学员不再一听课就犯困?如何让企业内训课堂不 人力资源 2025年05月28日 0 点赞 640 浏览
张振远《从0到1,走向讲台——“五维”标准化培训师授课技巧》 (初级TTT培训)课程背景:企业内部培训因为具有增强企业综合素质、削减企业培训成本、传承企业业务经验、提升组织业务绩效等优势受到了越来越多企业的重视。因此,拥有一支优秀的企业培训师队伍对企业的发展有着事半功倍的作用。本课程从角色认知,身法台风,呈现表达,教学设计,课堂管控五个维度帮助新晋内训师迅速理解内训师角色定位,掌握内训师核心知识,并通过边学边练,学以致用的教学模式,帮助他们实现“ 职场效能 2025年12月26日 0 点赞 143 浏览
徐晨《撩聊了料——TTT内训师授课技巧》 课程背景:作为一名培训师,是否有以下困惑:1、你上台的时候是不是特别紧张而且不知道如何解决?2、您是不是多数情况会照着课件念?3、您是不是觉得自己在台上手足无措,不知道手放在哪里好?4、您是不是向学员提问,而学员爱理不理?5、您是不是会遇到课程内容讲完了,但是下课时间还没到?本课程将从培训师的课前准备、成人学习的特点、教学的基本理论、讲师的台风塑造帮助学员建立讲师内在和外在的基础,从八大教学方法、 职场效能 2025年12月16日 0 点赞 173 浏览
张洪 张洪老师---TTT培训实战专家20年培训与人才发展管理经验200+名内训师的培养100+门精品课程的主导/参与开发曾任:中国惠普(信息技术行业)丨高级培训经理曾任:玛氏中国(食品行业)丨学习与人才发展总监曾任:包商银行(金融行业)丨培训与人才发展负责人曾任:龙湖集团(房地产行业)丨培训负责人擅长领域:内训师培养、课程开发、授课技巧、高效沟通、结构化思维权威认证加持:持有nMBTI Step I TTT培训师 2025年12月10日 0 点赞 200 浏览
鄢雷《企业内训师案例设计与教学应用实战》 《好课有例:用经典案例助力课程落地》主讲:鄢雷老师【课程背景】在企业内训中,案例是连接理论与实战的核心桥梁,能让学员从被动听转向主动悟。但多数内训师常陷入痛点:案例与业务场景脱节、结构零散无逻辑主线、教学时 “只讲不练”或“讨论失控”,导致知识难以转化。本课程聚焦内训师“案例开发”与“教学应用”的双能力提升,通过流程+工具+实战的模式,让内训师掌握 “好案例” 的打造与应用方法,使培训更具实战性与 人力资源 2025年12月01日 0 点赞 231 浏览
赵猛《TTT课程开发与授课技术》 逻辑讲解与高阶互动(TTT版) 课程对象:内部讲师、培训管理者课程时长:1-2天课程背景讲授技巧是衡量内部讲师培训能力是否合格的重要指标之一,但绝大部分内部讲师的讲授水平不合格甚至不具备这项能力。《TTT-逻辑讲解与高阶互动》的课程将大幅度提升内部讲师的授课水平,帮助企业提升知识管理与知识沉淀的效率与质量。 课程目标选择正确的培训理念:学习发生在学员脑海中,而不是讲师的嘴巴上运用课程讲解矩阵17要 职场效能 2025年10月27日 0 点赞 372 浏览