授课技巧

杨翊东《内训师课程开发与授课技巧实战工作坊》

主讲:杨翊东老师学习成果输出:四阶段课后成果线上辅导(根据需求定制):课程内容概览:本课程以“课程开发”与“授课技巧”双模块为核心:模块一聚焦课程定位、逻辑设计、内容萃取及知识转化,开发符合成人学习规律的教学材料;模块二通过三维语言训练、结构化授课模型及互动引导技巧,提升讲台呈现力与控场能力。全程以工具驱动,实战演练强化技能落地。课程结构及主要内容如下:【课程背景】• 老员工离职,知识、技能、经验

大卫祁《TTT内训师精彩授课和表达技巧》

主讲:大卫祁【课程背景】 内训师在授课中,通常会存在以下3个问题 喜欢讲个不停,滔滔不绝但有时候讲的不吸引人 介绍很多细节,啰嗦没有重点 学员的学习积极性不高,气氛沉闷内训师需要提高的表达和互动培训技巧。表达层面需要提升的是如何快速准确的表达去让听众了解这个知识点,互动培训技巧则是需要培训师了解培训的正确步骤和相应的互动参与方法。本课程从原理入手,帮助内训师在课堂上掌握适合成人学习的

江娅

江娅老师——TTT与企业AI提效落地应用实战专家ACI/AACTP注册国际职业培训师(认证导师)工信部认证人工智能高级应用人才西南财经大学(211)计算机与人工智能学院经济技术管理硕士成都市人才服务中心特聘专家曾任:某安全培训龙头企业 培训总监曾任:某大型财税企业 商学院副院长企业数字化RIA学习力提升认证导师人社部国家级职业生涯规划师四川大学外聘演讲导师《7天练就好口才A

杨翊东《完美呈现—内训师课堂呈现四项核心技能训练》

主讲:杨翊东老师【课程背景】•内训师台上口若悬河,学员座位上呼呼大睡;•培训现场成为内训师的主场,跟学员没有关系;•培训形式单一、照本宣科、枯燥乏味,不知道如何才能高质量的完成培训任务;•………越来越多的企业认识到,外来和尚会念经的时代已经一去不复返。企业想要把内训做好,除了培训专业人员对培训精准的对焦、策划以外,内部培训师的课堂培训能力也决定了培训任务是否能有效达成的关键因素。因此,提升内训师的

张屹《引爆课堂©:精彩呈现与授课技巧》

课程背景:未来企业的竞争更多是文化底蕴的比拼,文化的传承和积淀就需要管理者的传播,企业内部传播的方式有很多种,其中培训就是最有效的传播方式。大多数企业中的培训工作都由内训师或者管理者担任,然而很多没有经过专业训练的内训师,在实际授课过程中会遇到方方面面的问题,大多数内训师在授课中存在以下常见问题:→ 上课过程中,学员一脸茫然,不知道自己问题出在哪里?→ 每个人都有自己的一套授课范式,好与不好

李程远《课程讲授逻辑设计与创新演绎技术》

课程背景:培训师在具有丰富讲台经验后,往往出现新的瓶颈。课程逻辑严谨丰富,但缺乏讲授逻辑,使得讲授过程逻辑单一。有着丰富讲台经验,但缺乏与课程内容深入配合的讲授技术。能有效促进课堂氛围,但未能呈现富有内涵的培训触动。到此已穷千里目,须知再上一层楼。培训师如何在讲台上不断进阶成长,深入扎根,在培训教学过程中既能有内涵的深入,又能赋有底蕴的浅出,是培训师在培训讲台长期修炼的终身大事。【课程生动演

江蓉来《内训师引导式课堂4步精彩呈现》

课程背景:现代企业内部,知识传承和传递是人才培养、经验传递、文化宣传的必不可少的一环,企业需要精准的传递知识、培养人才,内训师需要修炼内功,突破自己的内在紧张、准确把握每一个知识点、有效的传递给学员,而往往在企业内训中,企业内训师容易出现这些问题:没有掌握成人学习规律,课堂呈现没有效果内训师定位不清晰,不知道自己要做什么,不要做什么台下侃侃而谈,上台就紧张一片空白讲师形象不够职业,学员戴

齐磊《Deep Seek与课程开发与授课技巧培训课程》

主讲:齐磊老师【课程背景】在企业内部培训工作推进过程中,内训师面临着一系列挑战:1. 授课技术局限:部分内训师缺乏全面且深入的授课技术,难以精准把握培训节奏与学员需求。例如在启动学员注意力方面手段有限,导致学员在课程初始阶段难以快速进入学习状态;在呈现内容时,逻辑不够清晰,缺乏吸引力,使得学员容易分散注意力。2. 职业素养模糊:一些内训师对自身职业素养的认知不够明确,无法很好地在培训过程中扮演导游

李瑞光《青出于蓝——内训师授课技巧与精彩演绎》

课程背景:随着市场竞争愈发严峻,很多企业开始意识到:企业的培训工作不能仅仅依靠外部的培训公司,还必须建立一支优秀的企业内部内训师队伍,让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台,培养发展员工,让他们将企业的精神、成功的历史经验和案例融入到课程中,这将会大大提高培训效果,节约培训成本。然而,我们的企业管理人员、行业精英、技术专家要走向三尺讲台,并非一日之功。内训师的培养关键在技能的

刘力铭《AI+TTT :巧用AI工具,内训师高效培训指南》

主讲:刘力铭老师【课程背景】在数字化浪潮以破竹之势席卷各行各业的当下,培训领域亦面临着前所未有的变革。对于培训师而言,“高效产出优质课程” 与 “精准满足学员需求” 俨然已成为两座亟待攻克的巍峨高山。传统备课模式,犹如在崎岖山路上负重前行的笨重马车,从繁琐的需求分析,到精心的课程设计,再到耗时费力的素材制作,一整套流程下来,往往需要耗费数周之久。更为棘手的是,在面对快速变化的市场需求与学员反馈时,