授课技巧
李一卓《TTT系列课程—培训师授课技巧》
主讲：李一卓老师【课程背景】在当前的企业培训环境中，许多培训师面临着诸多共同的挑战和困惑，这些问题严重影响了培训效果和学员的学习体验。其中，课堂氛围沉闷、缺乏活力是一个普遍存在的问题。当培训师自顾自地在台上讲授，缺乏对学员的关注时，整个培训过程就会变得单调乏味，学员们难以保持长时间的注意力集中，根据研究表明，如果培训师只是在课堂上讲授，没有任何教学技巧，学员的记忆保留率就只有5%，培训师们面临着将
崔艳苹《AI赋能的课程开发工作坊》
《让组织智慧流动起来》主讲：崔艳苹老师【课程背景】企业的发展离不开知识的传承和经验的沉淀。随着企业逐渐成熟，越来越多的企业不再满足于外部的通用课程，而是希望开发出符合自身文化基因和业务特色的内部课程，培养能够讲授这些课程的内部讲师，实现"人课合一"。然而在实际操作中，企业往往面临这样的困境：为什么我们的业务专家明明能力出众，却总是无法将自己的经验系统地传授给他人？为什么新人培养周期总是超出预期，而
鄢雷《企业内训师魅力授课及表达能力提升实战训练》
《好课演绎：让课堂效果出彩的核心技法》主讲：鄢雷老师【课程背景】企业内训师常面临登台紧张忘词、语言平淡无感染力、肢体僵硬像背书、学员注意力涣散等问题，导致培训效果大打折扣。本课程聚焦表达自信度、声音穿透力、肢体表现力、内容感染力等四大维度，通过 “工具化方法 + 即学即练” 模式，帮助内训师快速掌握课堂表达与演绎的核心技能，让培训更具吸引力与影响力。【课程收益】状态突破：掌握紧张转化3步法，消除登
齐磊《Deep Seek与课程开发与授课技巧培训课程》
主讲：齐磊老师【课程背景】在企业内部培训工作推进过程中，内训师面临着一系列挑战：1. 授课技术局限：部分内训师缺乏全面且深入的授课技术，难以精准把握培训节奏与学员需求。例如在启动学员注意力方面手段有限，导致学员在课程初始阶段难以快速进入学习状态；在呈现内容时，逻辑不够清晰，缺乏吸引力，使得学员容易分散注意力。2. 职业素养模糊：一些内训师对自身职业素养的认知不够明确，无法很好地在培训过程中扮演导游
张峰《AI 赋能内训师—DeepSeek助力课堂教学与创新实战》
DeepSeek助力内训师效能百倍提升主讲：张峰老师【课程背景】在数字化转型加速的背景下，内部培训师作为知识传递的核心力量，需借助AI工具提升培训效能。当前，培训面临 “课程开发周期长、知识萃取效率低、教学形式单一” 等痛点：传统课件制作依赖人工设计，教研数据（如学员反馈、培训效果）分析耗时，且缺乏创新教学形式（如数字人授课）。AI 技术（如大模型工具、智能课件生成、数据可视化分析）为培训
冯龙《TTT塑造优秀内训师-授课技巧与职业表达》
课程大纲 《内训师授课技能提升》第1天 课程模块 内容大纲 第一模块 导入 培训师角色认知 1、培训师三项基本素养 2、不同教学手段的学习效果差异 3、企业内训师能力模型 4、学习型组织：企业如何看待培训 5、企业培训师十大硬伤 6、培训师的角色认知及定位
郭宝健《ai上TTT——AI工具在课程开发与授课策略中的应用》
课程背景：2023年正式进入人工智能（下统称AI）元年，带来的变化卓著且影响深远。其一，算法的优化和计算机深度处理能力的提升，AI能处理处理更繁杂的问题，例如识别语言和翻译、心智分析和处理、图像识别和编辑等；其二，AI应用范围逐步扩及娱乐、教育、金融和医疗等领域，其中教育行业将产生巨大的变革，势必对于政企事业单位的教育培训工作带来更多的便利和进步：1．AI大数据分析和预测模型，能有效预测未来培训趋
