教练技术

张伟奇

张伟奇老师--企业系统设计导师企业家私人教练商业模式、营销系统设计导师商正资本 董事长● 全球近40家企业智慧合伙人● 数位上市公司实际控制人的私人教练● 北京大学、清华大学、西安交大等MBA\EMBA客座教授●12家公司创业实践,曾创下投入80万,15个月企业估值10个亿的商业奇迹● 被全国30多家媒体跟踪报导,被媒体誉为商业思想家、商业实战家新商业,用进化的思想

陈西君《高产出教练技术与员工辅导》

课程背景:随着越来越多的新生代员工步入职场,许多管理者渐渐地发现,原有的老一套管理方式已不能有效地推动员工和企业绩效提升。教练型管理者的时代已经来临,优秀企业都在其内部推行教练管理方法,用以提升企业绩效;未来的管理者,最重要的素质将是激发员工积极性和创造力,即教练型管理者。教练,这种激励潜能、提升效率的技术,已成为管理者提高管理最有效的管理技术。教练如一面镜子,以教练技巧反映出对方的心态,使对方洞

懿轩《职场目标管理-教练技术实战管理》

讲师:懿轩【课程背景】企业要经常制定一些所谓的目标,可为什么到了最后,目标总是完成的不大理想?因为我们制定目标还需要掌握一些目标分析、制定和具体执行的工具与方法,目标不能总是停留在口号上,要从组织目标向下分解到员工的具体工作目标才能支撑组织目标的完成。各级管理人员如何领导下属完成本部门与公司战略相匹配的目标与任务,才是企业繁荣兴盛的关键所在。纪老师将通过一天课程的带领,运用教练技术灵活、体

王雷军

王雷军老师简介企管金融双硕士国家高级经济师高级人力资源师高级企业培训师二级心理咨询师农业银行特聘讲师工商银行特聘讲师AISA COACHING认证教练埃里克森国际教练学院认证教练美国(ACI) 注册国际职业培训师美国(ISOL)注册国际职业培训师清华、北大、武大、上海交大、上海财大等多所知名院校总裁班特聘讲师【从业履历】王雷军老师近20年的HR从业经历,10多年大型企业集团中高层管理工作经验,曾在

王传庆《敏捷领导力八度空间》

——依托全流程教练技术强化团队战斗力与凝聚力课程背景:未来的领导力,一定是专业领导力!专业领导力的表现,必然是两个字 ——敏捷,即在持续变化的环境中,带领团队实现新的高度!但现实的情况却是,企业中,大量的管理人员和干部,存在着管理基础薄弱、团队意识淡薄、缺乏职业素养、执行能力欠缺等诸多短板,导致他们在领导力提升与发展的路上,迷失了方向,从而降低了团队管理的效率、也阻碍了团队

段雅婕《赋能组织-高效团队带教技术工作坊》

主讲:段雅婕老师【课程背景】在VUCA时代,管理者面临更多挑战、企业竞争环境严酷,传统管理方法和领导风格已无法适应,尤其90、00后成为主力军,企业更需赋能型领导通过提升自身能力、关注员工需求等激发员工潜能、实现绩效提升与目标一致。在构建高效能团队的过程中,企业普遍深陷以下管理难题的泥潭:1、人才断层:内部培育机制落后,关键职位缺乏接班人,技能提升跟不上业务发展,限制了管理效率和战略实施。2、新员

陆华龙

陆华龙老师简介国内优秀实战派企业管理资深培训讲师、高管教练;中国人力资源开发研究会特聘讲师;《领越®领导力》\《教练型领导LAC》\《问题分析与解决》\《MTP中高层管理技能》等版权课程认证讲师;《行动学习》认证教练;引导技术认证引导师;北大、清华、浙大、吉大、华科大等多家高校商学院及总裁研修班特约讲师;实践背景 陆老师具有丰富的企业管理实践经验:曾任职于中国

顾雪峰

顾雪峰老简介复旦大学工商管理专业;行为心理学专家、NLP教练;工商管理、教育心理学双背景;国际NLP高级执行师;中国NLP学院深圳分院高级顾问。13年咨询培训工作积累,10年专业授课经验。专长于运用应用心理学技巧于素质提升及通用管理领域。【授课特点】博学多闻,课程条理清晰,逻辑严谨,案例丰富,善于分析解决管理实践中的各种问题,工作指导性强;授课风格娓娓道来,幽默风趣,以问题引导,以情境说明,一针见

韩冬《VUCA时代新教练式管理技术》

课程背景:本课程根据VUCA时代的发展特点,结合新新工作者的工作特点与价值观的特点,相应的企业管理也随之而改变。教练式管理可以通过教练技术让员工看到自身的盲点和潜力,也让员工认清自己在组织架构中的位置以及应当发挥的作用。本课程认为,人不仅是一种资源,更是企业最宝贵的资本。当人的能力和素质得以提升的时候,企业的资本就会加倍增值。教练文化以人为本的目的就在于通过充分激发人的潜能提高生产力,促进企业的高

张祝光《教练式的员工培育辅导》

主讲:张祝光【课程背景】领导者经常要面对的困境是: 不愿培育 不会培育 组织缺乏长效培育机制【课程收益】 解决培育部属的意愿问题 系统掌握培育辅导的基本流程 了解掌握基本的辅导方法和工具 掌握提升部属关键技能的5个步骤 训练并掌握诸多培育的实战技巧【课程特色】理念、案例、方法、工具均有很高的实用价值,可即学即用。重要方法采取情景演练模式,学员掌握效果更好。【课程对象