新员工管理
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郭齐蕊《智启未来：AI赋能新员工职业成长训练营》

郭齐蕊《智启未来：AI赋能新员工职业成长训练营》
课程背景：2025年，银行业数字化转型加速，AI技术成为业务创新的核心驱动力。然而，新员工面临角色转换、技术应用、沟通协作、时间管理和心态调整等挑战。本课程通过AI技术赋能，帮助新员工快速适应职场，提升职业素养和技术能力，助力其从职场新人成长为银行中坚力量。课程目标：● 实现从校园人到企业人的角色转变，培养责任心和职业习惯● 端正心态，积极应对工作中的挫折与压力● 掌握高效沟通与协作技
职场效能 2025年12月22日

董怡《新时代员工的职业化养成与能力提升》

董怡《新时代员工的职业化养成与能力提升》
主讲：董怡老师【课程背景】随着社会快速发展，职场出现各种新的变化，促使职业发展中的不确定性逐渐加剧，同样是新人，为什么有些人能在岗位上快速上手，有些人却无从下手？同样是加班，为什么有些人能够事半功倍，有些人却事倍功半？同样是“充电”，为什么有些人提升飞速，有些人依然“过不好这一生”？ 职场上的差距，除了努力之外，还有什么原因使得“同岗不同命”？这一切正是我们所关注的问题。本次课程以运用为导向，通过
职场效能 2025年11月17日

陈明丽《新员工职业角色转变与综合素养提升》

陈明丽《新员工职业角色转变与综合素养提升》
主讲：陈明丽【课程背景】随着数字化转型和全球化的深入发展，企业面临着前所未有的机遇和挑战。新员工作为企业的新鲜血液，需要快速适应企业文化，理解职业角色的转变，并在职场中展现出强大的自我管理能力和团队协作精神。本课程旨在帮助新员工在职业生涯的起点上打下坚实的基础，培养他们成为能够应对未来挑战的高素质人才。【课程收益】1、 掌握职业化的基本理念和职业角色转变的策略。2、 提升职场适应力和快速学习能力，
职场效能 2025年10月10日

王志涛《 年轻团队体验式团队建设课程》

王志涛《 年轻团队体验式团队建设课程》
适合对象：企业85后员工、新员工培训方式：引导式、体验式培训授课时长：0.5天(3小时)培训流程:（1）【体验式项目】对对碰（Play Together）说明：这是一个让大家快速熟悉、快速融入团队体验项目。通过按照要求两两组合，互相“碰撞”培训师设计的有趣话题，让大家快速熟络起来、气氛热烈起来。背后的原理：有效的课堂互动应该尽量调动更大范围的参与，而不仅仅是让一部分人参与，另一部分人袖手旁观。通过
人力资源 2025年04月19日

刘培林《你说我讲电子沙盘：新员工的八项修炼》

刘培林《你说我讲电子沙盘：新员工的八项修炼》
“你点我讲玩转职场”电子沙盘系列课课程背景：随着新生代员工步入职场，管理及培训的逻辑需要做出相应的调整才能实现有效的输入，“你点我讲”系列沙盘便营运而出，他的目的是“顺应新生代员工接收信息的特点、注重课程体验感、以全新的方式将正确的理念根植在员工心中”，降低说教、提升感受，使课堂充分反转，让新员工在快乐、有趣的氛围中更好的理解和接纳企业的文化、理念，提升培训效果。课程特点：●模拟职场环
职场效能 2025年12月04日

杜程《新员工职业素养》捕鱼达人沙盘模拟

杜程《新员工职业素养》捕鱼达人沙盘模拟
主讲：杜程老师【课程背景】企业想要持续化的发展，必须持续的有新鲜血液加入。其中，校招新员工作为很多企业的主要工作力量，每年都会有大批的人员到岗。然而，大学生由于最初踏入职场，角色定位模糊、缺少工作经验，会出现很多问题，例如：· 角色定位模糊，仍然以学校里学生的身份、心态，处理职场中的事情，导致面对工作或问题时，考虑的仍然是个人的得失，而不是团队、企业的利益；· 不适应职场规则而导致人际关系不理想，
职场效能 2025年10月31日

苏运《新员工的职场修炼之路》

苏运《新员工的职场修炼之路》
课程背景：在飞速发展的商业时代，每位大学毕业生都要迎接人生的新篇章—踏入职场。然而，从校园走向职场并非一帆风顺，新员工往往面临着种种挑战和不适应，作为职场人要求具备职业化、专业素养、沟通技能和团队协作等能力技能，而这正是很多新员工所缺乏的。因此企业需要帮助新员工更好地适应职场环境，提高职业竞争力，帮助新员工快速适应职场文化和职业规范，掌握职场必备的工作方法和工具。本课程将帮助学员树立正确的职业价值
职场效能 2025年08月08日

张超《校招新员工如何快速适应职场》

张超《校招新员工如何快速适应职场》
《打造你的职场适应力》主讲：张超老师【课程背景】由于校园环境和职场环境的不同，新员工在进入新的工作环境时，往往会遇到各种不适应的情况，如对自身角色的模糊认识、对周围环境的陌生，以及对职场规则、人际交往、工作方法和技巧的缺失等。这些因素可能导致新员工难以充分发挥其潜力，从而影响到整个组织的绩效。为了帮助新员工更好融入职场环境，完成从学生角色到职场角色的转变和职场规则及工作技巧的掌握，提升工新员工留存
职场效能 2025年11月19日

谢迪《师带徒从“随意带”到“系统教”》新员工带教辅导全流程实战

谢迪《师带徒从“随意带”到“系统教”》新员工带教辅导全流程实战
主讲：谢迪老师【课程背景】 企业说：咱们来了新员工，一定要好好培养，让新员工能快速的融入企业 企业说：师徒带教对新员工来说，既亲切又直接，能高效的发现并解决问题 导师说：我就会专业领域的技能，不会带教，要怎么做，既能让保证新员工学习岗位知识，又能融入到企业文化中？ 导师说：新员工都是新生代，辅导过程中难免出现问题，说轻了怕不往心里去，说重了怕玻璃心，辅导有技巧吗？ 新员工说：我们想快速
人力资源 2025年10月15日

叶显开《新员工综合职业素养提升》

叶显开《新员工综合职业素养提升》
主讲：叶显开老师【课程背景】组织对员工最看重的是能够持续做出贡献、长期输出价值与绩效成果。要想达到此目的，员工必须具备相应的职业素养。 其中最关键、最核心的职业素养，可以笼统地概括为三大类，包括自我驱动、认知水平和写作能力，每一大类又可细分为三个小类。（见下图）根据经典的“冰山模型”，这些职业素养属于“冰山下”的部分，“冰山上”呈现出来的就是员工的职业习惯与工作方法，以及最终的工作成果和绩效
职场效能 2025年05月14日