沙盘管理

廉发强《沙漠掘金——目标与全面计划》

沙盘介绍:《沙漠掘金》沙盘课程是国际最经典的“情景模拟”大型体验式培训课程之一。是目前市场上各类沙盘课程的鼻祖。参训学员模拟组成探险队,得到一匹骆驼以及启动资金,用于采购水、食物、指南针、帐篷等物资。然后从大本营出发,深入大漠险地,到达目的地挖掘黄金。途中需要穿越各种地形,同时面临复杂天气的考验。有的驼队能够胜利归来,有的可能覆灭沙漠,一切都在于团队的高效运营……整个情景模拟100%贴合实际的工作

杨爱新

杨爱新老师--沙盘应用专家CSST沙盘认证讲师(高级)国际注册ACI职业沙盘讲师中国模拟沙盘战略发展中心核心讲师国际注册IPA高级情景模拟沙盘讲师企业人力资源管理师(中级职称)现任:平复信息技术河北有限公司|高级培训经理曾任:捷信中国(外资)|资深培训专家曾任:上海厚冠信息咨询有限公司|大区培训经理曾任:北京思源创新房地产经纪有限公司|培训师→7项沙盘认证:《全面经营管理》《商战博弈》

朱彦泽

朱彦泽老师--管理、沙盘专家管理哲学博士/CPA/项目管理专家TOC中国(突破理论)秘书长/实战性咨询顾问ZFORCE系列沙盘模拟课程首席设计师畅销书《领导气场修炼术》作者作为一位培训者,朱老师认为培训目标不仅是“知道”,而是要“会做”,为课程配套了教练式的工具,让学员学以致用。作为一位实战型企业咨询顾问,朱老师的瓶颈突破项目,专注于帮助企业解决实际问题,突破管理瓶颈,提升企业核心团队的商业才智。

粟文杰《卓越领导力——高绩效团队建设(沙盘)》

课程背景:您的团队是否也存在这样的问题?现在进入VUCA时代,环境变化大,新一代员工的管理也面临挑战。管理者学习了很多管理知识,在实践运用中,还算是很难上手,怎么办?上任管理岗位后,发现团队成员之间缺乏信任、惧怕冲突,缺乏承诺、逃避责任、无视结果……团队领导者其实在处理纷繁复杂的管理问题和发挥领导力过程中,因为情境的变化,在实际的处理过程中,往往很难把复杂深奥的管理理论在团队中发挥出来

黄山《管理者角色认知与定位沙盘》

课程背景:很多组织将骨干员工提升为管理者后,如果没有进行系统的管理培训,将面临着这样的尴尬:“失去了一个优秀的骨干,得到了一个平庸的管理者”。在组织中这种情况并不鲜见,被称为“彼得原理”。针对这一现象,世界著名的管理大师彼得·德鲁克如是说:管理者的失败,因素很多,常见的原因,是他本人在出任一项新职位时,不能或不愿为适应新职位的需要而改变。自认为过去做得成功了,因此满足于自己老一套的工作思路和方

刘培林

刘培林老师---企业管理技能提升专家25年大型企业管理实战经验高级企业培训师国际心理咨询师(ACI)(中级)清华EMBA特约讲师MTP认证讲师曾任:天津东方化工厂丨质检部经理曾任:顶新国际集团丨品保部副经理曾任:世界500强企业集团丨(亚太区)供应链项目经理※中国电器集团、中海油集团、中粮集团、建设银行、泰康人寿、清华总裁班等近百家企业特邀管理技能提升讲师,累计授课场次超400+场。※擅长领域:管

周良

周良老师简介沙盘管理应用专家16年企业培训管理实战经验ACI国际沙盘模拟培训师国际注册IPA职业高级沙盘讲师中国管理学会体验式(高级)培训师AACTP国际认证培训师/促动师/翻转教练/复盘教练IPP国际绩效(中级)改进师日产训MTP-TWI管理认证讲师人保部一级人力资源管理师武汉软件工程学院优秀企业讲师曾任:有家实业有限公司(行业领先企业)丨商学院执行院长曾任:平安保险(世界500强企业)丨培训经

杨尚泽《跨部门沟通与协作——模拟联合国沙盘课》

课程背景:美国石油大王洛克菲勒说:“假如人际沟通能力是同糖或咖啡一样的商品的话,我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。”由此可见沟通的重要性。本课程的学员被均分到10个国家,每个国家2-10人,分别扮演不同的角色,比如总统、外交大臣、国防大臣和国民等。每个国家会有固定的友好关系国家、一般关系国家和敌对关系国家,在确保不与敌对关系国家发生交易的前提下,通过最长5年的运营,完成本国国力

陈永生《项目管理软技能沙盘模拟》

课程背景:项目为人(利益相关方)而做,由人(团队)完成。工具、技能和技术无疑是重要的,但人的参与和人们对项目及其可交付成果的感知,却是成就项目或毁掉项目的关键因素。项目的成功标准最终是由利益相关方,尤其是项目成果受益人来定义的;而项目经理在项目管理中的决策无疑会对利益相关方的参与产生影响,从而最终影响项目的商业价值。因此,项目经理除了掌握项目管理的硬技能、成为项目管理技术专家,还应掌握与利益相关方

黄山《C+领航领导力:从向外求到向内求——五级领导力沙盘》

课程背景:层出不穷的管理事件,需求多样的团队成员,管理事件的处理是石沉大海?亦是事倍功半?期望的行为和事实之间巨大鸿沟如何逾越?最简单也是最复杂的人才四象限划分出25位员工,每次的管理事件处理结果对于管理者都是一种挑战,是管理策略出现问题?还是员工不明白?沙盘中见真章,给予管理者最好的推演及结果。课程设计采用了沙盘隐喻的方式,背景设定在比较稳定的企业中,经历5-6个工作中常见的管理事件,参训学