目标管理

李彬《目标设定、计划编制与落地执行》

【课程背景】凡事预则立,不预则废。清晰的目标、细致的计划与到位的管控能够引领团队统一行动、高效运作、收获硕果;能够帮助员工明确方向、高效执行、达成绩效。【课程收益】提升学员对目标计划的重视度,培育学员以终为始的工作习惯。帮助学员掌握目标计划管理的实效思路、方法与工具。针对目标计划管理的关键点、难点与盲点,帮助学员化难题、做突破、收实效。【课程形式】课堂讲授、案例分析、小组研讨、实操演练、分组PK等

周艳影

周艳影老师介绍:江苏培训行业联谊会创始秘书长;技术委员会专家顾问;中国中小商业企业协会人力资本分会讲师联盟名誉副主席;中国管理科学研究院商学院客座教授江苏职业大学商学院客座教授南通理工学院企业发展研究院研究员国家心理咨询师二级;应用心理学本科;国家健康管理师一级;人力资源管理师一级;ACIC国际高级培训师;【版权课程】前瞻思维研习社联合创始人、授证讲师;心智成长

杨浩《经理人核心能力建设:目标与计划管理》

科学管理+系统思维=通向卓越经营的阶梯主讲:杨浩【课程背景】上接战略,下接绩效——经理人的责任是,承接组织目标,制定部门目标,并组织员工就目标与计划达成共识,最后带领团队保证计划落地,产出绩效。这是企业高效运转的驱动力,也是带领团队成长的坚实基础。任正非说,一切都是围着目标转的。然而现实工作中,如何把目标转化为计划?计划转化为行动?行动转化为结果?资源不足又该怎么办?重点策略

张鹏浩《飞同凡想—目标管理与执行力提升》

推荐讲师:张鹏浩培训形式:沙盘模拟、讲学互动、游戏体验、团队竞赛授课课时: 2天(6小时/天)课程背景:《飞同凡想-目标与计划执行力提升》摒弃传统的教条灌输,通过独特创新设计的情境沙盘模拟加引导式学习,让参与学员收获体验、获得领悟,产生改变。在沙盘模拟中对目标、合作、计划、执行及冲突等问题进行深度挖掘、分析并找到解决方法沙盘课程优势 :1、可根据需求针对性课程模块:2、沙盘实操30%+知识点讲解3

刘书余《目标管理与有效执行》

主讲:刘书余【课程背景】管理大师彼得·德鲁克在《管理实践》一书中最先提出了“MBO(management byobjecttives)目标管理”的概念。他认为目标管理是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,从而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法,他提出企业从老板到一线员工都要有明确的目标,而这些目标也必需要支撑企业的整体目标。的确,你的目标在哪儿,你的注意力就在哪儿;你的注意力在哪儿

罗建华《目标与绩效管理》

【课程背景】绩效管理是当今企业管理中必不可少的工具之一。有研究机构通过大量数据分析,一个企业能否持续成功,不是企业的愿景、战略定得有多好,关键是战略的执行是否能落实到位,而战略能否执行到位,必须有一套能衡量战略、支撑战略目标达成的绩效管理体系,把战略转化到可操作的行动。随时信息、科学、工业技术的飞速发展,以及企业员工知识体系、技能素质不断迭代,简单的“命令与控制”的管理方式

刘颖《目标管理》

主讲:刘颖老师【课程背景】”你的过去和现在如何,这并不重要,重要的是你希望将来获得什么。除非你对未来有理想,否则你将庸碌一生。“——美国成功学大师拿破仑希尔您是否忙忙碌碌却效率不高?您的企业”弦“似乎绷得紧紧的,计划却难以达成?如果一个企业不做结果,在市场上就会被对手淘汰;如果一个员工不做结果,就会被公司淘汰。企业只会用一种人,那就是为企业提供结果、创造价值的人。因为劳动不值钱,劳动

懿轩《职场目标管理-教练技术实战管理》

讲师:懿轩【课程背景】企业要经常制定一些所谓的目标,可为什么到了最后,目标总是完成的不大理想?因为我们制定目标还需要掌握一些目标分析、制定和具体执行的工具与方法,目标不能总是停留在口号上,要从组织目标向下分解到员工的具体工作目标才能支撑组织目标的完成。各级管理人员如何领导下属完成本部门与公司战略相匹配的目标与任务,才是企业繁荣兴盛的关键所在。纪老师将通过一天课程的带领,运用教练技术灵活、体

于然《目标管理与过程反馈》

【课程对象】企业各级管理团队【课程目标】理解创建强大团队的关键因素理解领导者在管理高绩效团队中的作用掌握搭建团队结果框架明确绩效期望值与标准聚焦最重要目标,引领团队突破评估团队工作成果/结果,并对积极的业务结果给出反馈提供支持的工作环境,使团队能达成一致的目标【课程目录大纲】模块一:搭建团队结果框架管理者的成就感建立换位:上级、下属对管理者的期望邮件案例:结果推

秦炜琳《成果落地工作坊——新任管理者目标设定与计划管理》

【课程背景】在企业战略目标或年度目标实现的过程中,管理层作为承上启下的关键,往往决定着目标实现的最终结果。目前,很多管理者大多来自于具有发展潜力的业务骨干,面对系统、科学的管理,他们有的仅是零散的经验和感觉,并没有真正形成管理概念和管理技能。在日常管理活动中,基层管理者经常出现以下误区:工作目标分解等于工作任务分解;工作任务分解就是把工作分配给适合的人;工作落实就是抓执行结果……这些对目标、计划、