职业素养

李晓慧《做职业人 成职业事—员工职业素养训练》

主讲:李晓慧老师【课程背景】企业在新时代的浪潮推动下需要不断发展、变革才能适应各种内外部环境的变化,才有基业长青的可能性。面对外部的机会和威胁,这一简单的系统,企业或许可以通过一系列的工具、方法及策略来迅速调整以应对各种不确定性;而针对内部如何提升企业的软实力——人才,这样一种复杂的体系,则是企业需要进行系统、深度且有针对性地学习和思考,因为人才发展才是企业的第一要务。在日常管理中,是否常常

刘茗烨《打造新员工的职场适应力》

课程背景:研究显示:新员工常常在入职6个月到1年的时间内出现离职高峰,究其原因主要是职场适应不良,新员工的留存率会直接影响企业人才的流失及招聘培养成本的损失。一般来说,新员工入职1年内产生的适应不良反应主要包括三个方面:1、角色适应不良。从学校人到职场人的角色转换有顿挫感,需要清楚职场本质以及职业不同发展阶段的策略;2、心态适应不良。职场中妥善处理与工作、与领导、与同事、与自己的关系,抱持

曲直《新员工职业化素养》

课程背景:根据一项美国学者的调查,大部分人在工作中其实只发挥了自己能力的10到30%左右。但是,如果接受了适当的职业素质培训,就能够发挥出50到80%的能力。职业心态素质其实就是指我们在工作中的状态和表现。它要求我们按照组织交代给我们的岗位职责去做事,尽职尽责地完成工作,并且准确地扮演好自己的角色。也就是说,我们要明白什么是可以做的,什么是不能做的。提升员工素质和行为规范已经成为越来越多企业

刘长城《职业道德素养提升》

———事在人为,人乃事本,造物先造人主讲:刘长城 老师【课程背景】当今之世,科技迅猛发展,物质世界异常丰富,对物欲的过度沉迷,导致人们见利忘义,欲令致迷,利令智昏之事屡见报端。众人云,当今世界人什么都不缺,就缺德,职场人的幸福指数也在不断走低。汉朝大儒董仲舒就明确指出人的两种基本需求,一个是精神一个是物质,而这两者的平衡发展也正是社会、国家、族群和谐的大根大本。企业的主体是人,企业文化的

郑凯文《从校园人到企业人》

郑凯文老师主讲《从校园人到企业人》课程,15年长城汽车企业管理实战经验、国家注册高级企业培训师。课程针对大学毕业生普遍存在的企业适应不良症(心气浮躁、恃才傲世、眼高手低、眼光短视、夸夸其谈),帮助新员工从心态、技能等方面完成从校园人到企业人的角色转换,提升职场能力和职场心态。

梁蕊琳

梁蕊琳老师简介——职场沟通与结构思维实战专家曾任:三星电子(世界500强,消费电子行业)西北商学院院长曾任:中国平安(世界500强,金融行业)培训负责人曾任:西安创典全程地产机构(西北房产代理龙头)领导力学院院长曾任:可口可乐(世界500强,快消品行业)人力资源主管 西安交通大学 客座讲师 国际商学院演讲挑战赛 特聘导师 培训杂志2024年度 中国企业名师 认证课程:《结构性思维

姚名

姚名老师,13年企业培训实战经验,美国ACIC国际注册高级企业教练,美国AACTP国际认证注册培训师,国家高级培训师导师。曾任成都丸摩堂茶饮公司培训总监、川海晨洋餐饮集团培训经理。累计授课400+场,辅导企业30000+员工提升工作效能,服务客户包括国家电网、中石化、中国邮政、中国烟草、建设银行、招商银行等知名企业。

衣冠楠《打造职业化心态》

有效调整自身心态,变身职场达人主讲:衣冠楠老师【课程背景】员工职业心态培训课程是企业必不可少的一项培训课,企业在发展的过程中,应重视对员工的心理疏导,及时了解掌握员工的心理和感受,培养员工良好的职业心态。 加强员工的职业道德,让员工明白责任,懂得感恩来提升员工活力,以营造和谐的人际关系。 如何处理好职场人际关系,是职业化情绪能力的表现。 提升团队凝聚力和战斗力,增强员工归属感和幸福满意

陈静《优秀职业素养和商务礼仪》

主讲:陈静【课程背景】现代企业需要什么样的员工?员工应具备什么样的素质和能力?这些问题不仅是员工需要了解和掌握的,也是上司希望员工必须具备的。对内而言,员工的个人素质、职业素养决定了企业本身的竞争力;对外而言,员工的言谈举止、声台形表代表了企业的层次和高度。所以,员工是企业宝贵的财富。那么,如何提升员工的职业素养和商务沟通技巧?如何让员工在对内和对外的商务交往沟通中创造更大的价值… …这些问题,您

韩梓一

韩梓一老师简介中国人民大学硕士研究生实战派管理专家职业化塑造与服务提升专家银行驻点辅导与现场管理营销资深顾问美国培训认证协会(ACTTP)企业高级培训师职业经理研究中心资质评价项目特约培训师国家认证人力资源管理师、企业培训师北京大学、清华大学、中国人民大学、北京交通大学、对外经贸大学、南开大学、山东大学、厦门大学等 MBA班特聘讲师韩老师拥有10多年中外企业实战营销及管理经验。后进入管理咨询培训行