职场沟通

关家驹《职场沟通的艺术》

【课程背景】在职场中,表达你的想法、心情和处境,传递着你的信息,你75%以上的时间在沟通,或许,你希望获得支持;或许,你希望得到赞许;亦或,你想化解危机寻求解决方案。这都离不开你有一身人见人爱,花见花开的沟通艺术。我们把沟通比做艺术,因为,职场中总有人能口吐莲花,巧舌如簧,但是,这种艺术,加以一定的科学的分析、辅导和刻意的练习,你也可以拥有,并成为你在未来的职业生涯中“硬功夫”!课程从沟通的原理着

池东《成功的基础—职场沟通的技术与艺术》

主讲:池东老师【课程背景】不管你从事何种工作,不管你是企业老板还是员工,即使是在家庭之中,你每天所面临的蕞大挑战都是沟通问题。沟通的根源是处理人与人之间的关系,沟通是和谐的良药;是建立人际关系的桥梁;是管理效益、提高效率、实现目标、满足需求的重要工具。一项调查研究显示:即使在工程技术工作方面,一个人所获得的高额薪水中,也只有不到15%是因为他的技术知识,而其他的85%则是因为他的人际交往,也就是他

高云鹏《有话好好说-高效的职场沟通表达与部门协同》

高云鹏老师【课程概述】课程以提职场升沟通表达能力与技巧为出发点,围绕工作实战场景,结合心理学、关公关系学、教练技术等多学科知识体系,全方位解析沟通表达本质,针对工作中常见的上下级沟通、跨部门沟通等实战内容进行剖析,传授实战技巧,将理论与实战完美结合。通过大量现场实战训练,可以让学员从思想上转变沟通理念,快速掌握沟通表达技能与方法,指导工作实践,提升沟通效率与工作效能,实现业绩倍增。同时可以让受训人

王克进《春秋战国—职场新人沟通力与职业素养提升训练沙盘》

主讲:王克进老师【课程背景】新时代大学生有着独特的成长环境,因此他们更加独立、自信、有着多元的价值观和新颖的价值主张。当他们满怀信心地进入职场时,却往往因为团队沟通、协作与情绪管理等方面的问题让,他们并不是很适应,才干和天赋难以发挥。如果没有专项的能力素质训练,他们会有很强的挫败感,让他们由当初热情的起步者,很快变成了一个低绩效的失落者,组织和个人都蒙受损失。在新人融入的过程中,通常会遇到三大方面

曾贝贝

曾贝贝老师-----职业发展教练武汉大学工商管理硕士(MBA)10年世界500强企业工作经历六秒情商解锁情商教练创问中国教练中心专业教练(全国最大的教练中心)美国认证协会(ACI)注册国际高级职业培训师美国认证协会(ACI)注册国际生涯发展规划师曾任:湖北探索生涯智能教育科技有限公司丨运营中心总监曾任:联邦快递(中国)有限公司上海分公司(世界500强)丨客户经理■国际演讲俱乐部(Toastmast

李丹《言之有理--职场沟通与智慧表达》

主讲:李丹老师【课程背景】当今社会,信息爆炸、科技日新月异,职场环境正经历着前所未有的变革。面对复杂多变的职场环境,职业人士在沟通与表达上面临强大挑战。沟通技巧的欠缺可能导致信息传递的失误,智慧表达的不足则可能错失关键的业务机会。而高效精准的沟通不仅有助于消除误解、化解冲突,还能在团队协作中激发创新,促进组织目标的达成。为了提升职场竞争力,塑造专业、高效的团队,《言之有理--职场沟通与

段雅婕《基于DISC行为风格理论的高效沟通》

提升人际敏感度,让沟通无阻碍主讲:段雅婕老师【课程背景】1928年美国的威廉.摩顿.马斯顿的《常人之情绪》(The Emotions of Normal People)一书中,首次出现现代版DISC理论。马斯顿最为人熟知的是他发明了测谎仪,他第一次试图将心理学应用到一般人身上,而不只是临床设定。从简单问卷到DISC图形,DISC分析表,DISC现已发展成为全世界使用最广泛,最获信赖的性格工具。 认

陈明丽《职场心动力-高情商与高效能》—“双高”职场沟通术

主讲:陈明丽【课程背景】生命是一个不断与世界互连的过程,我们生来就需要与这个世界互动沟通,沟通技能浸润在我们身体的每个细胞。科学掌握沟通原理、养成有效沟通习惯,娴熟运用沟通技巧,自然、轻松、高效的兼顾自我与他人需要,正确的表达自己和准确的理解他人,对我们个人的人际关系和事业成功都是十分重要的。高情商的沟通能力也是职场人士的必备技能,有效的沟通能使自我在工作中更加高效顺畅,也会使自我在生活中因沟

李丹《职场情景化沟通能力提升》

主讲:李丹【课程背景】时代巨变,BANI时代的来临,人与人之间的智慧沟通已经成为日常生活中不可或缺的部分。无论是工作、学习还是生活,我们都需要与他人进行交流与合作,从而实现共同的目标。然而当下信息过载,节奏加快,我们面临的挑战和困难也越来越多,如何更好地进行智慧沟通成为了我们必须面对的问题。智慧沟通作为一种由公式化沟通向高情商沟通进阶后,不断优化、总结、提炼出的更科学、更高效、更人文、更多元的沟通

苏佳俊《应届生职场沟通与问题处理》

《刚入职,不怕没经验,就怕没表达》主讲:苏佳俊老师【课程背景】很多企业的新员工在入职初期并非不积极、不努力,而是在实际工作中“干得多、看起来少、推进慢”,迟迟不能被信任使用。他们在交付任务时说得不清楚、接收任务时理解不完整,事情做到一半出问题,却没人第一时间知道哪里出了偏差。他们的表达没有重点、协作缺乏方法、解决问题时既不提问也不反馈,结果不是事卡住了,就是人脱节了。虽然企业为他们配了导师、上了制