营销策划

王善

王善老师---营销管理实战专家20年营销管理实战经验教授、硕士生导师南京大学博士后、山东大学博士后中国矿业大学博士现任:常州大学|营销系主任曾任:江苏嘉利精细化工有限公司|总经理曾任:徐州丰县吉祥鸟工艺品铸钢有限公司 |总经理曾任:江苏大地集团 | 东北大区经理——站得高:前沿的市场研究,紧抓市场动向,总结市场规律营销方法★ 曾主持7个国家级、省级重大研究项目:《集群品牌生态系统构建及驱动机制研究

李国勇

李国勇老师---销售技能提升教练20年营销管理实战经验华南理工大学双学士+中山大学MBA销售标杆经验萃取师中国移动广东分公司省级讲师8次广东移动年度省、市级先进工作者(5次省级+3次市级)AACTP磨课学院特聘点评师、全国微课大赛总决赛评委曾任:北京云族佳科技有限公司 丨 客户总监曾任:中国移动佛山分公司 丨 区域总经理1)擅长领域:销售技巧、顾问式营销、产品营销、客户服务、谈判技巧、营销策划……

王雅楠

王雅楠老师简介新媒体营销策划专家20年品牌策划推广与导演实战经历联想、比亚迪、格力、OPPO、中国银行等50+企业品牌推广合作伙伴多项王牌节目的主导演+主策划——《年代秀》(发行当期全国收视第2)——《全明星歌会》(发行34个省级电视台)曾任:湖南卫视、华娱卫视、深圳卫视 | 首席导演曾任:广州玛雅文化传播集团(广州4A) | 深圳事业部总监曾任:深圳市亚际文化传播有限公司 | 品牌发展中心总经理

向立黎

向立黎老师--企业数字化营销专家18年企业市场营销实战经验马来西亚多媒体大学(MMU)工商管理硕士曾任:马来西亚国家石油公司(世界500强) | 市场部经理曾任:TCL电子控股有限公司(中国500强) | 产品市场部高级经理现任:富士康旗下准时达国际供应链管理有限公司 | 品牌部总监品牌营销造势收获23亿 → 助力完成准时达A轮融资的品牌营销公关造势,获得23亿注资,创造了B2B物流供应链领域中单

沈瑞

沈瑞老师简介大客户营销实战专家20年+大客户销售实战与团队管理经验哈尔滨工业大学 创业与投资MBAEasy Selling销售赋能中心认证教练国家注册二级营销师阿里云人工智能训练师曾任:京东集团(世界500强)|华南区销售总监曾任:乐播投屏(中国投屏软件TOP1)|营销副总裁曾任:金山软件(中国互联网100强)|金山云销售总监曾任:联想集团(世界500强)|客户销售经理擅长领域:销售拓展、市场公关

马诚骏《营销策划与管理》

课程对象:区域经理、厂商管理层、销售经理、销售总监、销售人员主讲老师:马诚骏课程时间:按客户需求授课模式:导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。课程大纲;第一章节:汽车行业营销基本概念1、数据化管理的发展背景汽车营销的市场变化,4P转4C的营销理论微利化时代向精细化管理的转变汽车行业的转型--数据化、标准化、制度化、流程化的经营理念大数据时代的分析依据,大数据的应用与

郭成林

郭成林老师简介营销策划与品牌战略专家20年品牌战略/营销战略规划实战经验国内多家上市公司战略转型资深顾问国内首创“超长期品牌战略”理论专注品牌价值塑造和品牌增值管理凤凰网最佳客户口碑获得者第九届中国食品产业成长之星2017年度中国饮品决策者大奖清华大学、北京大学、厦门大学、浙江大学等总裁班特聘教授《糖烟酒周刊》《亚果会》等多家媒体机构高端峰会特约讲师  郭老师强调:企业必须执行

肖维《EPC总承包市场营销策划与效益管理实务》

课程大纲(一)EPC总承包市场环境简述;1、EPC总承包最新政策及未来发展趋势;2、政府投资公建类项目EPC总承包市场环境解析;3、企业投资经营类项目EPC总承包市场环境解析4、各行业EPC总承包市场环境分析(房地产、市政、旅游、农业、交通等);(二)EPC总承包项目营销策划;1、项目区域市场环境评估;2、项目背景环境评估;3、项目资源配置评估;4、项目实施可行性评估5、项目

李达聪

李达聪老师简介互联网+营销策划顾问数字化营销实战专家18年互联网营销实战经验企业流量增长辅导教练中国管理科学研究院客座教授千万短视频账号操盘手私域流量代运营年业绩1亿+双十一辅导直播带货业绩1.6亿2015-2023年内训及公开课学员评分96分以上《短视频直播带货实战手册》作者《微信视频号涨粉与运营全攻略》作者【个人履历】曾任阿里营销主管、培训总监、营销总监,熟悉网红和粉

喻国庆《营销活动策划与实操》

【课程性质】公开课【课程学员】营销人员及主管【授课时间】1-2天【课程收益】营销活动策划与运营考验一个营销组织的计划、组织、协调、管控能力,营销人员必须具有营销策划的专业水平,同时涉及到新产品的推广、营销政策的落地、创意文案水平。通过课程学习让学员在较短的时间内掌握营销策划与运营的操作方法,提高营销创新的水平。【教学要求】采用课堂讲授与课堂讨论相结合的方式进行,课堂讲授要求理论结合实际,运用大量案