课程开发

郭静《TTT卓越讲师系列提升培训—课程开发与设计》

主讲:郭静老师【课程背景】现在,企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势,如果要想成为一名优秀的讲师和领导者,需要具备专业的上台演讲技能和课程设计能力。然而,仅仅凭经验和感觉去实施每一次课程,课程质量很难保证,对于希望成为一名优秀内训师的伙伴来讲,系统掌握课程开发和设计能力,同时提升授课演绎技巧尤为重要。培训课程的设计与开发是整个培训流程最关键的环节,科学合理的课程设计开发

李罡《TTT高阶:磨杵成针——课程设计与开发》

主讲:李罡课程目的:掌握课程开发的基本流程,达到清晰课程开发的流程步骤;掌握课程开发中每个步骤的工具、方法,并能够独立开发出完整的课程包;通过现场练习实操、讲师现场辅导,让学员能够掌握每个步骤的方法、技巧;提高课程设计的能力,让课程达到对学员实际工作有帮助、课堂氛围学员喜欢、愿意参与的效果。课堂授课:3天(每天6小时)验收辅导:一对一辅导,每位学员辅导时间1小时——2小时授课方式:-讲解+演练+小

王学利《TTT-课件设计与开发》

优师美课--培训师4项修炼【课程介绍】当前越来越多的企业强调培训落地转化的效果,即便如此还是有一些企业出现课程安排了,学员没有来;学员来的,课程没有赋能;钱花了,没价值等等的现象。这些和企业培训师能力缺乏不无关系。课程缺乏实用经验,无法成为企业独有的经验传承;课程缺乏教学设计,不能让学员愉快接受和转化;课程缺乏好的呈现,学员记不住,不好记;讲师缺乏呈现技巧,学员不愿听,听不懂。众多现象说明企业需要

杨晓璐

杨晓璐老师--学习地图开发与经验内化实战教练企业人才培养项目开发与实践专家AI+系列版权课程研发创始人版权项目-一站式场景化学习地图开发项目研发创始人版权项目-岗位导师经验传承项目研发创始人版权项目-岗位案例萃取项目研发创始人版权项目-实战课程开发及内训师培养项目研发创始人版权项目-岗位经验内化项目联合研发导师高级经验萃取师/高级学习设计师/高级创新引导师PTT国际职业培训师/高

张熳《赋能于人——内训师的课程开发与设计》

课程背景:现今,企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程,环环相扣,内部培训师队伍的建设将有助于挖掘企业内部的隐性知识,促进服务组织力的提升。然而,很多讲师目前都已经掌握了基本的演绎与呈现技巧,但仅仅凭经验和感觉去实施每一次课程,课程质量很难保证,对于内训师来讲,系统掌握课程开发和设计能力更是至关重要。本课程融汇了TTT核心工具和理念、采用团队

张坤《TTT——情景式课程开发与设计》

课程背景:为什么开发本课程:以某一工作岗位所需的能力作为开发课程的标准,并将学习者获得的相关能力作为培训的宗旨,是本次课程的立足点和根本所在。此立足点有利于从企业管理底层逻辑,来推动培训与管理绩效提升挂钩。但企业内部培训师的现状有以下诸多现象:真正长期有效的培训是依靠内部讲师团队,因为内部讲师是最了解企业实际需求的、且成本最低。但是,企业内训师的短板就在于课程开发的专业能力不足。培训课程开发是培训

毛剑《360度内训师课程开发与授课技巧》

——基于企业内训师整体性提升课程背景:随着企业的不断发展壮大,培训发展已经越来越被认可和重视,成为人力资源发展 “选育用留”中关键的“育”的角色。而作为知识传播与迭代的重要载体——内训师,更是承担着隐性知识显性化,显性知识系统化,构建内部课程体系的重要使命。如何培养一支高素质的内训师队伍,已经成为学习型组织不断发展和建立成熟培训体系的一个重要组成部分。如果你希望你的企业内训师进一步提高

刘畅(TTT)

刘畅老师----企业人才发展实战专家人力资源管理师(一级)人力资源法务师(高级)岗位经验内化导师CSTD学习项目设计师中欧商学院杉树计划导师中国内训师大赛评委/中国企业微课大赛评委曾任:新东方教育(上市公司)人才发展负责人曾任:武汉仟吉集团/卓尔控股(上市公司) 培训负责人擅长领域:内训师培养、学习地图、任职资格建设、企业文化、经验萃取、案例开发、微课设计与开发、学习项目设计&nbsp

赵猛《TTT课程开发与授课技术》

逻辑讲解与高阶互动(TTT版) 课程对象:内部讲师、培训管理者课程时长:1-2天课程背景讲授技巧是衡量内部讲师培训能力是否合格的重要指标之一,但绝大部分内部讲师的讲授水平不合格甚至不具备这项能力。《TTT-逻辑讲解与高阶互动》的课程将大幅度提升内部讲师的授课水平,帮助企业提升知识管理与知识沉淀的效率与质量。 课程目标选择正确的培训理念:学习发生在学员脑海中,而不是讲师的嘴巴上运用课程讲解矩阵17要

刘海燕《TTT系列:AI赋能课程开发与课程设计》

主讲:刘海燕老师【课程背景】在知识快速迭代、竞争激烈的当下,企业对培训的意识越来越强,越来越多的企业需要将企业内部的专业知识与经验结合形成自己企业的宝贵财富,课程开发是企业经验沉淀最主要的方式;很多企业内部讲师有自己的课程,但课程内容常缺乏系统性与逻辑性,素材拼凑,无法解决实际问题,让企业培训形同虚设。许多企业内部讲师虽拥有自己的课程,但授课效果却差强人意。须知,优质课程源于精心设计,课程中融入成