谢迪

谢迪《让学员成为课堂主角—课堂呈现与教学辅导实战》

主讲:谢迪老师【课程背景】 站在讲台上激情演讲,台下学员低头刷手机/眼神空洞,课后反馈"内容干货但枯燥"! 提问环节遭遇冷场,小组讨论偏离主题,角色扮演出现尴尬沉默,怎么办? 为什么精心准备的课程总没人记住?你以为的“专业”学员却不爱听? 讲师费心费力地备课,授课干货多,大家昏昏欲睡,精神神游? 内训不少做,但员工热情度不高,参与积极性很一般? 作为讲师,我比学员还紧张,这个毛病怎么改? 业务骨干

谢迪《文化故事赋能组织—萃取・包装・演绎三位一体实战课》

主讲:谢迪老师【课程背景】 企业文化故事挖掘难:老员工习惯 “露脸的机会让给年轻人”,新生代觉得 “官方故事太假大空”,更愿在私下吐槽 老员工认为“通宵加班赶项目”是 “拼搏文化”,新生代员工却觉得是“低效内卷”,A部门偏爱“创意有趣”编 故事,B部门更认可“技术攻坚” 真实案例,是百花齐放还是导向明确? 要么过于宏大,员工觉得 “离自己太远”,要么过于琐碎,无法体现文化内核,故事到底应该怎么选?