TTT培训

简丹

简丹老师——情商领导力应用与跨文化沟通实战专家曾任:TI国际沟通学院 (全球非盈利教育组织TOP3) 区域总监曾任:富达投资(全球资管机构TOP5)高级人才发展专家曾任:Fidelity International 总裁助理与团队经理中科院心理咨询师Aperian跨文化沟通 认证导师管理3.0认证卓越管理者主题导师中国大连人力资源产业园特聘创业导师6Second

张祖舜《企业内训师必备技能(萃取 开发 授课)——敏捷TTT,让授课更简单》

主讲:张祖舜老师【课程背景】在竞争激烈,“内卷”严重的时代,如何将隐藏在组织内部业务专家身上的知识经验挖掘出来,进行总结梳理,通过有效的传递方式,达到保留和传承组织的优秀经验;减少试错成本,加速新人成长;从1到多进行复制,提升整个团队能力,提高工作效率;对于提升组织竞争力而言是迫在眉睫的。而对于业务专家,如何通过专业输出,达到提升思考能力,总结工作精华,提高专业水平;助力工作带教,培养后续力

刘海燕《TTT系列:AI赋能课程开发与课程设计》

主讲:刘海燕老师【课程背景】在知识快速迭代、竞争激烈的当下,企业对培训的意识越来越强,越来越多的企业需要将企业内部的专业知识与经验结合形成自己企业的宝贵财富,课程开发是企业经验沉淀最主要的方式;很多企业内部讲师有自己的课程,但课程内容常缺乏系统性与逻辑性,素材拼凑,无法解决实际问题,让企业培训形同虚设。许多企业内部讲师虽拥有自己的课程,但授课效果却差强人意。须知,优质课程源于精心设计,课程中融入成

陈小洪《TTT训练营:企业内训师培养》

主讲:陈小洪老师【课程背景】在知识快速迭代、业务需求多变的商业环境中,企业培训已不再是“可有可无”的福利,而是直接影响业务增长和人才竞争力的关键战略。企业内训师承担着经验传承和人才赋能的关键角色。然而,然而,当前众多企业的内部培训正面临着一系列严峻挑战:授课效果不理想:学员参与度低,知识留存差,导致培训投入难以转化为实际的业务提升,大量资源被浪费。课程开发效率低:内容与业务需求脱节,无法及时响应业

杜程

杜程老师——中基层人才赋能实战讲师曾任:东软集团(A股上市IT、世界500强)IA事业部 PSM(项目软件经理)曾任:东软集团(A股上市IT、世界500强)集团总部 人力资源经理曾任:辉山乳业集团(港股上市快消品、中国500强)集团总部 培训负责人美国ACI(American Certification Institute)国际职业培训师(CIPT);美国ICC(International Con

江娅

江娅老师——TTT与企业AI提效落地应用实战专家ACI/AACTP注册国际职业培训师(认证导师)工信部认证人工智能高级应用人才西南财经大学(211)计算机与人工智能学院经济技术管理硕士成都市人才服务中心特聘专家曾任:某安全培训龙头企业 培训总监曾任:某大型财税企业 商学院副院长企业数字化RIA学习力提升认证导师人社部国家级职业生涯规划师四川大学外聘演讲导师《7天练就好口才A

师柠春

师柠春老师简介TTT培训实战辅导讲师&剧本杀培训专家8年企业培训和内训师成长陪跑经验,其中6年内训师培训经历,累计培训80+场,培养优秀内训师3000+曾任:郎酒(白酒龙头企业)|培训经理国家电网青年培训师教学技能大赛特聘教练南方电网云南电网微课开发特聘辅导教练中国银行总行网点负责人大赛冠军辅导教练中国银行总行行业案例大赛冠军,亚军PPT辅导教练 ACI美国认证协会认证高级职业

李程远《内训师综合能力提升》

课程背景:内训师在上台之初,紧张焦虑、缺乏自信尤为常见。上台前讲授课件多次调整修改未能达到满意效果,课件不知如何制作,特别在上台后,课堂氛围沉闷、未能有效促进课堂活动,使得情绪更为焦虑。导致最终不敢上台、不愿上台,甚至临时撂挑子。针对以上情况,【内训师综合能力提升】课程将从讲台呈现自我管理、讲课声音技巧、生动演绎设计、培训载体应用四大方面,针对培训师紧张焦虑,课件制作、讲台声音管理、课堂掌控互

苏佳俊

苏佳俊老师——商务演讲/TTT/主持人赋能专家8年企业人才培养实战经验,3年AI实战运用与培训赋能经验,累计培训场次800场+,累计培训学员人次30000+国家工信部AIGC认证(导师级)高级礼仪主持人职业技能认证国家注册高级企业培训师高级演讲口才培训师炼精成金-经验萃取版权©️授课讲师前哨AI《AI第一课》版权©️授课讲师杭州柚蓓科技有限公司创始人曾任:中国人寿保险公司(世界

大卫祁《TTT内训师精彩授课和表达技巧》

主讲:大卫祁【课程背景】 内训师在授课中,通常会存在以下3个问题 喜欢讲个不停,滔滔不绝但有时候讲的不吸引人 介绍很多细节,啰嗦没有重点 学员的学习积极性不高,气氛沉闷内训师需要提高的表达和互动培训技巧。表达层面需要提升的是如何快速准确的表达去让听众了解这个知识点,互动培训技巧则是需要培训师了解培训的正确步骤和相应的互动参与方法。本课程从原理入手,帮助内训师在课堂上掌握适合成人学习的