政策引领:从“家事”到“国事”

随着《家庭教育促进法》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》等政策的实施,家庭教育已从“家事”上升为“国事”。

现状与挑战:儿童青少年心理健康问题频发,家庭作为核心教育场景,亟需科学化、专业化的指导。

课程特色

01

授课团队:由心理学与教育学教授、博士生导师领衔。

02

课程设计:基于全国家庭追踪调查数据及实证研究,聚焦亲子沟通、情绪管理、自主学习等核心问题,提供可落地的解决方案。科学赋能,破解家庭教育痛点。

03

发展规律解析:从儿童青少年心理发展阶段特点出发,讲解关键行为表现及应对策略。

04

偏差认知矫正:揭示记忆、学习、决策中的认知偏差,帮助家长理解青少年“异常行为”背后的心理机制。

05

智力多维培养:引入珀金斯智育理论,探讨理性思考能力与经验积累对智力发展的影响,互动教学,沉浸式学习体验。

06

案例研讨:结合真实家庭教育场景,通过角色扮演、心理学测试等活动深化理解。

07

专家指导:设置面对面答疑环节,解决学员个性化困惑。

08

社群支持:搭建学员交流平台,促进长期反思与经验共享。

课程大纲

📚 五大核心课程模块

01. 儿童青少年发展心理学

聚焦从出生到成年的心理发展规律,解析生理、认知、情感与社会性发展。结合皮亚杰、维果斯基等经典理论,探讨遗传与环境对心理发展的影响。

02. 儿童青少年不良行为矫正与积极心理干预

聚焦心理资本开发,结合积极心理学。通过案例分析、角色扮演,教授如何调整负面思维、改善人际关系,提升青少年心理适应能力。

03. 如何做快乐高效的父母

融合科学教养法则,避开说教雷区。教你读懂孩子行为背后的需求,掌握高效沟通技巧,在享受亲子时光的同时培养孩子自主力。

04. 青少年厌学拒学的应对策略与解决方案

解析厌学成因(压力、关系、期待失衡等)。重点教授“四步沟通法”,结合认知行为治疗,帮助重构学习认知,恢复学习动力。

05. 儿童青少年教育心理学

聚焦家庭环境中的教育实践。解析亲子互动模式,涵盖睡眠管理、专注力培养等议题,指导家长应对手机成瘾等成长挑战。

授课师资

部分师资

苏彦捷
北京大学心理与认知科学学院教授,博士生导师,教育部高等学校心理类专业教学指导委员会秘书长;中国心理学会理事长;北京心理学会现任理事长。
方新
北京大学心理咨询与治疗中心主任,副主任心理治疗师。本科及硕士毕业于北京大学心理学系,2000年获德意志学术文化交流中心奖学金赴德国海德堡大学留学,获德国催眠学会催眠治疗证书及德国EMDR学院治疗证书。专业方向包括德式行为疗法、临床催眠及危机干预等。
邢淑芬
首都师范大学心理学院教授、博士生导师,脑发育与心理发展研究所所长,心理学(师范)专业负责人。
刘翔平
北京师范大学心理学院教授、博士生导师,临床与咨询心理学研究所所长、北京翔平中小学生心理教育培训学校校长,全国学习障碍研究会副会长、北京市健康人格学会常务理事、国际学校心理学会会员等。
蒋成刚
重庆医科大学附属妇女儿童医院,市妇幼保健院睡眠心理科主任,主任医师,中国心理卫生协会首届注册督导师。

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