公文写作

张剑《5+1制度设计与编写技巧》

【课程背景】※痛点1|文件不成体系:文出多门,缺乏整体规划,搞不清有多少制度,制度文件成为摆设;※痛点2|格式编号混乱:中西混杂,版式字体乱用,编号或随意或冗长,标识功能不清晰;※痛点3|制度缺乏灵魂:缺乏业务思考,底层规则无思考或不清晰,制度成山问题依旧;※痛点4|结构重叠交叉:制度结构颠三倒四,内容重叠交叉,制度之间各自为政缺少关联,※痛点5|内容空洞无物:套话、大话、正确的废话充斥版面,看完

张继威《如何写好工作总结》

主讲:张继威【课程背景】工作总结是对过往工作当中出现现象、经验、问题作归纳整合,然后对这些内容进行分析,最后得出科学的结论,归纳出经验与教训,加强理解,提高人的认识,改正错误和缺点,使得以后的工作可以少出错误,少走弯路,从而提高工作效率。总结的过程就是勤于思索的过程,提高自己能力的过程,对自己工作失误正确认识的过程,勇于承认错误,形成批评与自我批评的良好作风的过程。写好总结,须从以往的工作实际出发

易云帆《“好公文就是生产力”系列课程之六:新闻信息类——“好新闻就在你身边”》

课程背景:写作,对个人而言,既是优化表达和沟通能力的神器,也是提升思维能力和办事效率的法宝。公文,作为企业上下沟通、内外联络的坚实桥梁,不仅是开展日常工作、处理各类事务的基础工具,更是推动战略落地、实现目标达成的重要力量。从这个角度来说,“好公文就是生产力”。然而,很多公文“写手”面临文字不严谨、表述不规范、重点不突出以及思路混乱等挑战,难以准确传递信息、获取支持,影响了组织的正确决策和有效执行,

赵原《行政管理实务——公文写作与保密管理》

课程背景:作为国有企业的内部经营事务,行政管理是基础性管理事项。其主要内容有公文写作及处理、保密管理。对上述内容如何加强法律解读,把握依法合规性?如何提高综合业务素质,进一步提升行政事务处理及依法治企能力,并有效树立企业对外形象?本课程回答上述问题。课程收益:●把握《党政机关公文处理工作条例》的常用公文分类及格式运用,掌握构思与行文方法;●有效提升受训单位的公文

陈建光《企业文案策划与写作——从战略到表达的实操指南》

课程背景:在当前数字化传播与信息过载的时代背景下,文本的传播力、共鸣感与转化效果直接关系到品牌声量、用户信任与业务增长。然而,许多企业仍停留在“单向输出”的传统模式,缺乏对用户心理、平台属性和传播战略的系统把握,导致大量传播资源被低效,甚至负面消耗。许多企业普遍存在文案目标与业务战略脱节,沦为“为写而写”的形式任务;内容同质化严重,充斥套话、空话,无法打动目标人群;缺乏用户视角与故事思维,难以建立

杨帆(党建)

杨帆老师简介公文写作专家沟通专家课程设计专家党建专家全国百强讲师中央国家机关培训导师中国培训“我是好讲师”大赛评委 “我有好课程”大赛导师樊登读书翻转师认证训练营唯一签约导师结构性思维认证讲师建构主义7D精品课程授权讲师&nbsp

王英玉

王英玉老师—公文写作(新闻)专家中国劳动关系学院新闻传播学系 副主任中国传媒大学传播学硕士、经济学学士国资委研究中心特聘授课专家中华全国总工会特聘授课专家北京市委党校特聘授课专家中央电视台、华视传媒等媒体高级顾问常年为金融、移动通信、电力等行业提供培训服务美国加州大学伯克利分校高级访问学者(2008.8-2009.7)美国西北大学高级访问学者(2011.12-2012.3)曾任中央电视台财经频道策

张慕梁

张慕梁老师简介企业公文写作实战专家原中国创业咨询服务第一股创业黑马案例中心研究员原北京市教委主管、教育类核心期刊《成功就业》主编人力资源和社会保障部认证国家职业指导师中国专业人才管理中心注册高级企业培训师国际认证协会(ICA)高级职业指导师、北师大认证职业生涯规划导师北大、人大、中财大、北邮等多所高校职业发展特聘导师主编及参编《核心素养发展研究成果—生涯规划》《适则成:大学生职业适应与

张建国《新闻(信息)稿件的写作方法与技巧》

“真、快、短、活”的基本功主讲:张建国老师【课程背景】如何发挥新闻的良好效应,迅速抓住读者心理,吸引大众眼球?如何挖掘新闻热点,如何组织材料,遣词造句,引发思考,产生行动?如何做到既严肃又活泼,既规矩又灵活,既生动又严谨?本课程从实际工作出发,帮你想明白企业常用新闻写作当中的诸多难点,深刻剖析目前存在的司空见惯却熟视无睹的问题,以匠心独运的“亮点”视角帮你掌握迅速提高新闻写作能力的方法。【

柳扬《跟着中央文件学调研——调查研究技巧与写作方法》

主讲:柳扬【课程背景】调查研究是谋事之基、成事之道。当前,全党正大兴调查研究之风。对于管理者而言,任何“屁股指挥脑袋”、“拍脑袋决策”,都面临巨大的风险,甚。想要获得真知灼见,就需要细致入微的调查;想要做出正确的决策,就需要从实际出发的依据。没有调查就没有发言权,没有调查就没有决策权。做好调查研究,写出切实可行的调研报告,对每个组织而言,都是做好工作的基本功。【授课对象】1