创新思维

田野(管理)

田野老师简介中高层管理实战专家11年管理培训实战经验6年500强企业实战经验年授课150天以上中外TWI-MTP推进研究会(日产训中国)授权高级培训师左圆右方创新©创新思维与能力训练认证讲师《Follow Me让人们跟随你©》版权课程认证讲师华为干部管理与工作方法论的深度研究者湖南省中小企业服务中心携手行动高级导师曾任:晟通集团(中国500强)丨营销负责人/人

陈越《创新思维能力训练》

保持头脑开放,拥抱不确定性!精准运用工具,赋能创新团队!课程讲师:陈越课程时间:2天,6-7小时/天课程类别:思维技术、经理人核心能力、通用管理、领导力、员工职业化等课程背景:在数字经济浪潮和全球经济下行的冲击之下,许多原有的赚钱模式、经济管理思路都已经被颠覆;尤其,当互联网红利消失后,商业再次回归本质,开始竞争产品、创新和效率;加之疫情冲击下凸现的诸多挑战,当下的中国企

蔡柏玉《创新思维与创新管理——AI(DEEP SEEK)创新驱动组织变革工作坊》

课程背景:在当今这个快速变化的时代,创新已不再是企业发展的可选项,而是生存的必需品。全球经济格局的重塑、技术的飞速发展、以及消费者需求的日益个性化,都对企业的创新能力提出了前所未有的挑战。面对VUCA(Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity)时代的不确定性,企业必须打破传统思维的束缚,拥抱创新,才能在激烈的市场竞争中脱颖而出,实现可持续增长。然

钟滔《思维导图在工作中的应用》

——想得清楚、说得到位、做得高效课程背景:工欲善其事,必先利其器如今的商业社会,大到一个严谨的项目计划需要有系统的、创新的思维;具体到与客户的沟通、与同事的汇报需要有逻辑的思维;甚至职场中每一个问题的分析与解决也都少不了突破固有限制、挖掘本质的思维!快速提升工作效能的秘密武器——思维导图思维导图由英国的“世界大脑先生”、“记忆力之父”——东尼·博赞所创造,它是一种有效的思维方式和学习方

贺玉亮

贺玉亮老师----系统思维与创新策略顾问香港大学ICB创新管理研究生“系统思考100讲”主讲人工信部认证人工智能应用工程师(高级)英国OpenGenius创新力认证日产训中国TWI- MTP认证讲师曾任:华南城集团(上市)丨营销总监曾任:毅德控股(上市)丨营销总监曾任:华融集团丨副总经理、总裁助理擅长领域:系统思考、创新思维、管理决策、结构化思维、问题分析与解决、AI应用等贺玉亮老师有

沈宏

沈宏老师----思维技术辅导训练专家14年企业管理、培训实战经验曾任:新东方教育科技集团(深圳)丨培训负责人曾任:中信银行股份有限公司(信用卡中心)丨培训经理→持多项相关专业资历证书:左圆右方创新©授权认证、英国博赞©思维导图认证、英国博赞©超级记忆认证、Mind Master认证→中信银行、招商证券、华拓科技等多家企业特邀创新思维讲师→曾服务招商证券、工商银行、中信

曾恒《创新思维与问题解决》

《难题新解、遥遥领先》主讲:曾恒老师【课程背景】解决问题的过程,就是创造价值的过程。竞争日益激烈的今天,政策、市场环境、客户需求,甚至员工特点都在不断地发生变化,如何在资源条件有限的情况下:压成本、降难度、增产量、提速度、升质量、进入新市场新领域……考验着员工的能力,也考验着企业全方位的竞争力。为此,组织在不断传承过往好的经验、做法和工具的同时,为了能够更有效地解决问题,也需要根据环境

聂明《创新突围,产品经理创新设计思维实战工作坊》

主讲:聂明老师【课程背景】在红海竞争加剧、技术迭代加速的背景下,企业亟需通过创新设计思维突破同质化竞争,挖掘新市场机会。本课程以斯坦福大学设计思维五步法(共情-定义-构思-原型-测试)为核心框架,结合共创工作坊模式,帮助产品经理掌握从用户洞察到商业落地的全链路创新能力。【课程收益】1.思维升级:掌握设计思维方法论,突破传统产品开发定式,建立以用户为中心的创新逻辑。2.工具赋

赵红军《创新领导力-创新思维与创新管理》

【课程背景】随着产市场竞争持续加剧和多变的客户需求,企业经营面临空前压力。企业管理者仅仅能够带领团队按常规化方式完成工作任务,已经不能满足企业应对外部激烈市场竞争和内部新型企业管理与运营的要求。因此,面向未来的优秀企业,都在积极打造高绩效创新型团队,提升团队的创新能力,实现企业创新发展。本课程在设计思维基本理念和方法论的基础上,融入认知心理学、创新心理学、教练与引导技术,结合原理与理念讲授、案例分

梁晨《系统思维——管理者处理复杂问题的利器》

课程背景:问题无时不有!问题无处不在!面对快速变化的时代,日益复杂的内外部环境,管理者随时随地面临各种各样复杂问题的困扰:机械应对,专注于事件层面的响应,并未触及问题产生的根源;很多问题的成因似乎很复杂,各种因素相互影响,难以理出头绪;很多对策并未抓住问题的本质,只是“治标不治本”的“症状缓解”,或者不全面的解决问题,导致“按下葫芦起来瓢”,到处救火,应接不暇;很多决策反而产生了一连串的