吴建民

吴建民

吴建民老师简介多年管理课程培训、授课、顾问经验曾任:保利发展(保利地产)商学院(企业大学)副院长曾任:威莱集团(威露士)培训学院(企业大学)院长曾任:泰盈集团人力资源总监曾任:雅居乐控股培训经理曾任:某知名咨询公司资深管理顾问现为武汉市政府创业中心、圳市政府梧桐讲堂、广东省各地市党校及政府培训中心常年特聘讲师;中山大学、华中科技大学、暨南大学、吉林大学、汕头大学等高校特聘讲师。擅长领域:管理认知重

吴建民《目标管理与绩效辅导》

【课程背景】“目标是一切管理的基石和开始”,变革与变量并存趋势中,每家企业和每位管理者都面临“黑天鹅”与“灰犀牛”的挑战,在变化中如何打造企业的内生力,如何在变量时代制定与实施有效的目标,如何有效的在动态平衡中实现绩效管理价值,在绩效辅导中进行有效调节,进而达成绩效改进成果,是组织与管理者应对变化,自我驱动的必备能力。本课程在目标管理、绩效辅导、教练技术工具、模型、方法的基础上,融入大量的实践与模

吴建民《中层管理者的管理能力提升》

课程背景:彼得德鲁克认为自我管理是最好的管理。自我管理之所以成为可能,是因为人都有精神本性。管理者就是要用“本性去管理本人”。这样的管理思想需要尊重人、观察人、发现人、成就人,把人当人看,通过成就人的精神成就团队,这是对工业革命把人当机器的颠覆。本课程专注于讨论高绩效管理、低物质成本背后的管理思路。正所谓“内外兼修,心术合一”,作为团队的领导者,只有“理”了员工的心,才可能高效地“管”好人。我们把

吴建民《情绪压力管理》

课程背景:目前我们身处VUCA的时代中,社会经济发展多变且动荡,这给身处其中的我们带来了恐慌和安全感缺失。在如此大势下,各行业也要经历不断优化和变革,职场人的情绪和压力问题甚嚣尘上,这不但对其自身的健康产生巨大伤害,而且给企业带来的是工作绩效降低、成本增加等无形损失,将不利于企业的发展。本课程从“压力调适、情绪管理、思维突破”入手,利用心理学技术,健康理念,学习压力与情绪管理,使职场人快速摆情绪影

吴建民《跨部门沟通协作》

【课程背景】沟通在我们的生活中,无处不在。在企业管理中,沟通更是发挥着非常重要的作用,管理者需要花大量的时间进行各种类型的沟通,而员工也需要通过沟通来推进日常的工作。日本经营之神松下幸之助说过“企业管理过去是沟通,现在是沟通,将来还是沟通,可以说沟通技巧是否成熟是企业经营成败的重要因素。良好的沟通是企业正常运作的基础,不良的沟通直接导致企业效率低下!管理干部作为企业的中坚力量,起着承上启下的作用,

吴建民《MRCP管理心学》

本课程主要包括:倾听心理需求,关注团队信念,对高手示弱,心理风格的影响。【课程概要】自然科学与精神科学有着明显的分别。自然科学探讨的是物质的规律,看重本质、因果,精神科学发掘的是精神的力量,讨论的是信仰、期望。人的本性是精神,企业通过精神完善达到经营完善。“理”原本就是指玉石的纹路,管理就是要顺着人的本性去理之。如果企图通过外力去改变一个人,控制一个人,就是把人当作物体来对待,就远离了管理的本质。

吴建民《沙漠掘金卓越沙盘》

本课程主要包括:管理的定义和概念,高效团队之角色分工,高效团队之领导者的思维框架结构。课程背景:对于参加培训的学员来说这是一次神奇的淘金之旅,也是一次创新探索之旅。一路上,机遇与挑战并存,荣誉与风险相伴,时刻考验着团队的智慧、决策、计划、创新、沟通与执行力,是折戟沉沙还是满载而归?让我们拭目以待!当下市场大环境各行各业都存在激烈竞争,而企业往往存在如下问题亟待解决:1、企业员工创新能力需加强,为业

吴建民《团队协作与执行力打造》

【课程背景】协作在我们的生活中,无处不在。在企业管理中,协作更是发挥着非常重要的作用,管理者需要花大量的时间进行各种类型的沟通,而员工也需要通过协作来推进日常的工作。日本经营之神松下幸之助说过“企业管理过去是协作,现在是协作,将来还是协作,可以说团队协作是否成熟是企业经营成败的重要因素。良好的协作能力是企业正常运作的基础,不良的协作直接导致企业效率低下!管理干部作为企业的中坚力量,起着承上启下的作

吴建民《时间管理》

本课程主要包括:自我时间统计,有价值的时间段有哪些,很有价值的事情-心流体验。[课程背景]一样是每天24小时,为什么有的人安排得井然有序,从容自如;而有的人从早忙到晚,废寝忘食,却依然有忙不完的工作?为什么有的企业成功?有的企业失败?究其原因,效率不同是一个重要因素!而效率的背后却是时间利用的差异,也就是时间管理的效能。你是否有过这样的经验:毫无目的地看电视或阅读杂志,总觉得无意义,但仍继续地看下

吴建民《团队有效激励》

通过学习本课程,将西方心理科学与中国管理哲学结合,心术合一;用情景训练知识点,身临其境。[简要预览]冲击固有思维,革新激励思路模块一激励的内核:激励即成交(通过倾听洞察他人的本质需求)模块二服从激励:激发服从性(通过示威激励来提升执行力)模块三机会激励:赋予高手机会(通过示弱激励提供机会促进高手的创造力)[课程背景]自然科学(数学、物理)与精神科学(心理学)有着明显的分别。自然科学探讨的是物质的规