朱雍《国学智慧与现代管理》
主讲：朱雍老师课程大纲一、国学哲理概述（一）宇宙基本要素构成说1、 物质构成的基本原素（二与五）2、 物质互相作用的基本规律（相生相胜）3、 全息论及类象说（归类表）4、 物质时盛时衰说5、 物质方盛方衰说6、 物质时空统一说（二）数学与能量学1、河图与洛书2、先天八卦与后天八卦3、后天八卦五行九宫排列秩序（三）阴阳说与八卦说1、 八卦的生成（一极两仪四象八卦）
国学智慧
孙虹钢《传统文化中的管理精髓》
精华导读：中华传统文化蕴含着深厚的治理智慧，比如习近平总书记总结的德主刑辅、礼法合治等。无论是“内用黄老外示儒术”，还是“外儒内法”，这套丰富的理论和实践体系运用了两千年，取其精华，而有五大法宝：德，正，中，和，教。德，一支志同道合的团队正，一群以身作则的干部中，一种中道易行的思维和，一套以和为贵的制度教，一批善于教化的导师内容亮点：
寇方墀《国学思想与现代管理》
——“儒墨道法佛易”思想特质与现代企业管理实例主讲老师：寇方墀【课程概述】国学思想博大精深，诸子学说更是中华思想宝库中的精华，儒墨道法各家学说为身处社会矛盾中的人们指点迷津，提供各种解决问题的良方，佛家学说以其悲悯的气质舒解人生压力，易学以其深邃博大和体用兼备深得历代帝王将相青睐，亦为有识之士必读之经典。本课程高屋建瓴，逐次解读儒、墨、道、法、佛、易
颜何《古圣先贤的人生智慧》
课程收益：● 用国学智慧建设企业文化和塑造修齐治平内圣外王的品德● 用中华优秀传统文化思想提升企业全员的品德和职业素养● 用历代名人的修为品德方法培养干部知行合一与君子人格● 提升全员对企业的忠诚度和对工作的敬业度实现企业和谐
王泽仁《国学智慧与员工的人格修炼》
主讲：王泽仁【课程前言】到底什么样的人生才称得上是幸福的呢？到底什么样的职业发展才称得上是圆满的呢？孔子讲：智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。一个人，如果对自我命运的把控很有信心，对自己为人处世的价值标准很有原则，不会被外界所干扰，不会被世俗所牵引，这样的人深通“止”的智慧：为人有原则，处事有标准，人生有方向。孔夫子总结自我生命状态时，说道：四十不惑，五十知天命。换句话说：孔子四十而后，智慧完全贯通，
沈碧津《国学智慧与职业素养》
主讲人：沈碧津教授【课程背景】工作的高品质离不开员工的高素养，但素养与知识不同，有知识的人不等于就有素养。素养的修炼必须基于一套符合人性规律的标准和一条便于中国国民遵循实践的路径，而历经几千年验证的国学智慧正是为我们提供了这样一条修齐治平的道理。本课程萃取儒释道三家的思想精髓，汲取圣贤智慧，提升职业素养的目的。【课程收益】提升忠诚度，树立敬业、负责的工作态度；塑造阳光的工作心态；培养同情心和仁爱心
裴浩然《国学智慧与幸福人生》
——快乐工作，幸福生活培训对象——中高层干部和全体员工，国家公务员；学习意义你想，实现幸福人生，认真生活，快乐工作吗！你想，建立幸福企业，实现员工幸福、顾客幸福吗！;你想，学会心流，全神贯注、投入忘我，实现幸福与高效工作！你想，培养团队幸福工作法，喜欢工作，热爱工作，迷
高飞《国学智慧与管理者领导力修炼》
主讲：高飞老师【课程背景】“学了那么多管理理论，为什么团队一遇到跨部门协作还是推诿扯皮？”“公司有那么多管理方法和工具，但年轻员工为什么依然难管？”“数字化转型要求创新突破，但各部门为何越来越难创新？”当前企业各级领导在践行新时代领导力时，普遍存在以下问题：决策短视化：大部分管理者在重大项目决策中过度依赖财务模型，忽视《孙子兵法》“未战先算”的系统判断，导致投资盲目跟风、项目决策失误
曹胜高《六韬与企业成长》
课程大纲一、兵法的管理军事组织效率德国、日本企业管理兵法经营管理学派大桥武夫二、姜太公的智谋1、受封西伯2、娶帝乙之女。3、祀天受命。4、暗通费仲、恶来5、妲己6、殷伐东南夷三、《六韬》的权谋《六韬》又称“太公阴谋之书”《文韬》论治国用人《武韬》论用兵策略《龙韬》论军队编制《虎韬
