国学智慧
田一可《国学智慧与卓越领导力修炼》
主讲人：田一可【课程大纲】认识领导力领导就是领袖和导师。领导力就是获得追随者的能力。领导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术。管理大棒与领导力修炼领导力十大修炼做好三个选择提升领导力责任面前的选择——万民有罪罪在朕躬。困难面前的选择——勿畏难，勿轻略。利益面前的选择——放于利而行多怨。领导力修炼——知止篇知止的意义：走在错误的道路上，知道停下来就已经是避免了更大的损失。知止的目的：
陈德起《阳明心学与管理智慧》
主讲：陈德起，管理学博士，易经国学与领导管理应用研究专家[课程背景]人生过得很累：因为缺少智慧，需要阳明心学疗愈社会顽疾：当今社会的问题就是信仰的缺失，需要阳明心学厘清管理需求：企业管理的问题就是心的问题，需要阳明心学再造良好基因：完善企业文化体系，需要阳明心学……“王阳明心学是中华传统文化的精华，也是增强中国人文化自信的切入点之一。”（习近平）“阳明心学是治疗今天社会癌症的一剂良药！”（许嘉璐）
《国学识人用人智慧》
王晓毅《国学识人用人智慧》 ——《人物志》现代解读 （一天、二天均可）   诞生于三国时期的刘邵《人物志》，是唯一流传至今的中国古代人才学理论著作。该书论述了各类人才在生理素质、气质性格和管理才能方面的差异，以及适宜从事的职业和所能担当的职务；详细介绍了如何从形貌神态、言谈举止、为人处事等方面鉴别人才，并对鉴别中容易出现的失误及其原因进行了深入探索
周让《从历史看管理——三国的领导谋略智慧》
课程背景：三国演义一书在中国可谓是家喻户晓，妇孺皆知。诸葛亮的隆中对将天下大势分析得井井有条，曹公挟天子令诸侯，孙家几代经营江东，根深蒂固，皆不可取，惟荆州富庶之地，却无良主。当先取荆州，在图益州，三分天下可矣。官渡之战，本来处于弱势的曹操运筹帷幄，出奇兵烧掉袁绍乌巢粮草，调虎离山解白马之围，利用袁氏兄弟不和，各个击破。从而统一北方，成就霸业。刘备借荆州，关羽走麦城，无数精彩诡谲云涌的博弈让后人津
高飞《国学智慧与管理者领导力修炼》
主讲：高飞老师【课程背景】“学了那么多管理理论，为什么团队一遇到跨部门协作还是推诿扯皮？”“公司有那么多管理方法和工具，但年轻员工为什么依然难管？”“数字化转型要求创新突破，但各部门为何越来越难创新？”当前企业各级领导在践行新时代领导力时，普遍存在以下问题：决策短视化：大部分管理者在重大项目决策中过度依赖财务模型，忽视《孙子兵法》“未战先算”的系统判断，导致投资盲目跟风、项目决策失误
冯龙《曾国藩的管理智慧》
主讲：冯龙老师【课程背景】在管理中是否经常面临以下问题：1.人心涣散，团队凝聚力弱2.当了很多年领导，越当越累3.不懂识人用人，团队一盘散沙4.不懂激励，激励总是适得其反5.关心员工，员工却不懂感
天若有情天亦老的下一句，你知道是什么吗？
李贺写下“天若有情天亦老”后，没想到整个唐朝都没人能接上，直到宋朝，一个酒鬼在喝醉后无意对出了下半句……（信源：《“诗鬼”李贺骑驴寻诗觅句》——中国网三农）李贺是很有才华的，他幼年时期就天资聪慧，但家境却并不好。所以自幼年到长大，他受到了很多的委屈。这句诗是他《金铜仙人辞汉歌》中写出来的，是想表达在蹉跎的岁月中感情逐渐老去的意思，有些悲叹之意。后来这句词受到了唐朝很多人的敬佩，人们一直都想要接住他
