转运最快的方法:扔掉身边的垃圾 《弟子规》说:“凡取与,贵分晓。与宜多,取宜少。”智者先人后己,做任何事情,一开始就要考虑别人的利益,多付出,少索取,多结善缘,少留把柄。古人云:“人有冲天之志,非运不能自通!”鱼跃龙门,人想成功,离不开运气的加持。运气好时,乘风破浪,青云直上;运气不好时,困顿迭起,步步维艰。人人都想要好运,那么好运从哪来?有没有一种简单有效、快速转运的方法呢?那就是,扔掉身边这3个垃圾!01物质垃圾常言道:“财 国学历史 2024年12月31日 0 点赞 133 浏览
金海峰《儒家大智慧与治企之道》 课程内容:什么是国学,为何重视经典?国学:与外来文化相比,属于本土文化领域。国学:与现代文化相比,偏向传统文化领域。国学:与自然科学相比,侧重社会科学领域。国学广义泛指中国文化;狭义专指传统文化中的学术经典及其体现的文化精神,以中华文化为背景、以传世经典为载体、以儒家思想为核心的中国学术。国学:是国魂的载体,国魂就是“自强不息,厚德载物”的中华民族文化精神。和平时期,传统文化回归,已从现象反复,固 国学智慧 2024年12月09日 0 点赞 223 浏览
裴浩然《国学智慧与幸福人生》 ——快乐工作,幸福生活培训对象——中高层干部和全体员工,国家公务员;学习意义你想,实现幸福人生,认真生活,快乐工作吗!你想,建立幸福企业,实现员工幸福、顾客幸福吗!;你想,学会心流,全神贯注、投入忘我,实现幸福与高效工作!你想,培养团队幸福工作法,喜欢工作,热爱工作,迷 国学智慧 2024年12月06日 0 点赞 176 浏览
赵驹《中国式领导艺术》 国学中的识人与用人主讲:赵驹老师【课程背景】一切领导艺术,其根本是对人才的识别与使用。在我国数千年的文化积淀与管理历程中,积累了丰富的识人用人方法,甚至可以用“取之不尽、用之不竭”而比拟之。其中,三国时刘卲所著《人物志》、诸葛亮的《心书》、明朝首辅张居正的《驭人经》、清代重臣曾国藩所著《冰鉴》,是识人用人艺术最集中的体现,还有历史长河中的用人故事,更是极有借鉴价值。在管理工作中,以扬弃的方法,有效 人力资源 2024年11月15日 0 点赞 319 浏览
陈兆杰《国学与领导力》 主讲人:陈兆杰老师课程大纲模块一前言 1,开启领导之门2,走出错误的观念模块二领导力1,领导力的实现2,把握领导内涵模块三领导的真谛1,仁者无忧2,智者无惑3,勇者无惧模块四我们的领导模式智、仁、勇模块五&n 国学智慧 2024年11月11日 0 点赞 220 浏览
刘卫平《中国传统国学文化的管理智慧》 中共上海市委党校教授刘卫平【课程大纲】一、中国传统国学文化博大精深内涵丰富(一)中国传统国学文化的涵义1、时间维度2、空间维度案例互动分析(二)中国传统国学文化的核心是儒学思想1、内容丰富2、体系庞大3、影响深远案例互动分析(三)中国传统国学文化的经典代表作1、“四书”:2、“五经”:案例互动分析二、中国传统国学文化是我国现代管理重要文化资源(一)现代管理内涵及其本质1、管理的对象: “人”与“物 国学智慧 2025年03月28日 0 点赞 9 浏览
张博《国学与孝道》 【适应对象】企业所有成员【课程⽬标】⽤传统⽂化精神打造和提升感恩⽂化的团队【课程时间】:1—2天【课程⼤纲】⼀、演讲导⼊我亲历的两个孝道故事著名企业⽼总为员⼯长辈守孝⼆、“孝”是中国⼈做⼈的基本尺度1、简述孝道《说⽂解字》:“善事⽗母者,从⽼省、从⼦,⼦承⽼也” 。孝就是⼦⼥对⽗母的⼀种善⾏和美德,是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的道德品质和必须遵守的⾏为规范。《孝 国学智慧 2024年12月12日 0 点赞 208 浏览
颜何《道德经的管理智慧》 课程背景:《道德经》是国学经典著作之一,对法家、兵家、纵横家、医家、养生家等诸家产生了重要影响,内蕴极为丰富的人类智慧。本课程将以经解经,我注六经的原理,运用历史与现实、理论和实际的经典案例来阐释《道德经》所蕴含的人生智慧。《道德经》作为一部传世经典,是中华民族心灵智慧的标杆,乃至有后世学者“不读《道德经》,就没有中国智慧”之感叹。《道德经》乃人类“轴心时代”的标志性成果,她的横空出世既是对中华先 国学智慧 2024年12月14日 0 点赞 164 浏览
陈东《国学思维与管理哲学》 ——解构人的本性及行为,运用传统智慧提升管理效能一、《国学思维与管理哲学》课程简介(1)课程背景:管理是什么?在众多众说纷纭的西方理论面前,许多企业领导者感到混沌而繁复且迷惘,特别面对经受长期中国传统文化或多或少熏陶下的员工时,不少西方管理理论存在着“集体或部分失效”的事实。因此,我们有必要将“管理”重新回复到其“人性的源头”,特别将其重新放置在“西方管理理论”与“中国传统文化”双重影 国学智慧 2024年12月07日 0 点赞 159 浏览
蔡毅臣《国学智慧与领导力》 主讲:蔡毅臣本课程融汇东西方智慧,结合传统文化深入分析领导力内涵。从明道、优术、践行、合众四个维度,给出提升领导力的实施路线图。课程从认知论到方法论,内容深入浅出,授课风趣幽默,深受好评。【课程时间】:二天(12H)【课程大纲】引言 君子三学:靡不有初 鲜克有终一、明道:领导者的思维空间与领导内涵 中华优秀传统文化的核心结构 儒:仁义礼智 释:宁静戒定 道:道法自然 领导力课程 2024年08月16日 0 点赞 512 浏览