新生代员工管理

董玉川《创新赋能,新生代员工管理》

课程背景:随着社会经济的快速发展和职场环境的深刻变革,新生代员工已成为各个企业的重要力量他们带来了新的思维模式、技术应用能力和多元化的价值观,同时也对传统的管理模式提出了新的挑战。在多元化、快节奏的工作场景中,管理者需要具备敏锐的洞察力、灵活的管理策略和积极的引导能力,才能在工作中实现高效管理、团队成长和价值创造,同时为组织的发展贡献力量。企业发展的核心驱动力:提升管理者对新生代员工的理解能力:新

李文《新生代员工管理的四把钥匙》

《管不好“躺平”的TA,也留不住“整顿”的TA》主讲:李文老师【课程背景】“年轻人越来越难管了!”这句话几乎成了许多管理者的共鸣。在办公室里,“整顿职场”的Z世代,刚入职就敢怼领导、不加班、不服管;而另一边,“躺平系员工”对绩效毫无波澜,越管越叛逆。传统的管理方式、激励机制、沟通语言似乎都逐渐失灵。但真的是“年轻人太难带”吗?其实,代际差异背后隐藏的是思维方式、动机结构、信息获取路径和安全感来源的

辛博《乘风破后浪,团队永前行——00后员工管理1234法》

【课程背景】马上到来的2022年,00后年轻员工即将踏入职场。很多70后、80后老板和Leader开始面临新一拨管理难题,必须应对更加多元的年轻人及其看似捉摸不定的想法。很多老板向我诉苦:年轻一代工作上遇到一点小挫折,就要炒老板鱿鱼。有一位老板和特别认真地请教我:网上说,90后是“领导骂我就离职”,95后是“感觉不爽就离职”,00后是“领导不听话,我就离职”,这是真的吗?我也特别认真地回复

贺东《提高员工忠诚度——新生代员工辅导与激励》

课程背景:当越来越多的95后、00后新生代逐渐步入职场,不可否认的是他们正成为当下企业的主要生力军。这些新生代们,有些已成为企业的精英员工,有些则成为了企业管理团队中的骨干成员,他们正用自己的新生代思维和力量,为企业开创出新的天地。然则,面对与新生代打交道的过程所产生的跨代际问题,许多企业也引发了以下思考:◆ 为什么作为上级领导的70后、80后,常会与90后的部属产生沟通上的问题?◆ 为什么70后

顾樱英《新生代员工领导力—用95后思维管理95后》

主讲:顾樱英老师【课程背景】2017年至今,95后进入职场,带来了一系列的冲击:离职率频繁上升,工作中矛盾冲突升级,任务完成率下降,许多管理者直言不理解年轻人,传统的管理方法全部失效。猎聘发布的《中国灵活用工发展报告》中指出:90后与00后灵活就业者占比超过50%。纪录片《95后整顿职场》引发热议,入职“半日游“,怼领导,按照自己的喜好工作,让更多的管理者陷入沉思,如何管理和保有新生代员工,并

张雷《引领代际——新生代员工管理技巧》

课程背景2023年,全国普通高校各类技术职业学校毕业生人数预计超过1200万。这也就意味着公司招来的员工越来越年轻,95后、00后不断加入团队,在管理中,这些年轻人若引导到位,很有可能成为公司的中流砥柱,沟通不到位,有可能成为管理者的梦魇。这一类型的员工给企业的管理和沟通带来了挑战,那么如何更好地对新生代员工进行有效地管理和沟通呢?我们要了解一下新生代员工的特点,他们的特点跟80后以及90初是有明

张成强《新生代员工的选用育留》

让每一位管理者都成为管理高手主讲:张成强【课程大纲】一、管理者做好人力管理应该具备什么样的基石?1、作为管理者,我们能改变员工什么?2、管理的定义3、战略性人力资源管理架构4、人力资源部和用人部门的关系二、面对后浪,我们的心态应该如何变更?1、为什么心态需要转变?2、新生代员工分析总体结论3、新生代员工的职场特质新

马雅娜

马雅娜老师---职场效能提升专家20年企业实战经验(其中15年世界500强实战)法国BORDEAUX IAE企业管理硕士AACTP国际认证翻转培训师、共创引导师国家认证职业生涯规划师、生涯咨询师、生涯测评解读师曾任:阿里巴巴(世界500强) | 运营专家曾任:百威英博(世界500强、全球最大啤酒酿造商) | SPAD(副总监级)曾任:保乐力加(世界500强) | 大区营销经理★《职业生

郭齐蕊《互联网+新生代员工管理与引导》

课程背景:E时代,原指电子时代,现指信息爆炸的互联网时代,载着地球玩命奔驰;出生和成长在E时代的80后,90后已成为各个企业的新生力量;他们是一个特殊的群体:独生子女,互联网突飞猛进.高等教育改革.信息爆炸、东西方文化的冲突与大融合;● 一方面他们个性张扬,敢于表达,充满朝气……● 一方面他们漠视责任,蔑视义务,完全的自我……他们就像笔记本电脑,潜力无限,但必须轻拿轻放;他们就像新鲜草霉,及不易保

刘力铭《激活新生代员工,赋能青年团队》

沉浸式剧场/剧本杀—《江湖客栈:新生代员工管理©️》主讲:刘力铭老师【课程背景】新员工在刚步入职场时,往往会遇到以下问题:岗位工作内容与预期存在落差,学的是屠龙技,干的是拧螺丝;对企业和领导角色认知错误,错把企业当学校,错把领导当老师;缺乏成果思维,在过程中无效努力导致工作缺乏有效结果;不知道如何和上级和同事相处,不敢表达和打开自己;缺乏团队意识,在团队协作时不知道如何获取帮助;缺乏成长