王相增《班组长管理能力提升训练营》
主讲：王相增老师【课程背景】班组长大多是从优秀的作业员中提拔出来的。让他做具体的工作他能够完成的很好，让他管理一个团队取得成果，结果往往不尽如人意。主要有以下几方面原因：1.业务范围扩大了：原来聚焦在一个工序或任务，现在班组内所有业务都要负责；2.对业务的理解要更深了：原来遇到问题找别人，现在别人遇到问题找自己；3.角色转变了：原来是自己干好本岗位就可以，现在要
班组长管理
张胜《班组长培训系列：标准作业与质量保证》
主讲：张胜博士【课程背景】在当今激烈竞争的市场环境中，制造企业的生存与发展越来越依赖于两个核心支柱：稳定的产品质量与持续的生产效率。作为连接战略层与执行层的关键枢纽，班组长既是现场管理的指挥官，更是质量防线的守护者。然而我们常常面临这样的挑战：为什么看似相同的作业流程，产品质量却出现波动？为什么效率提升的同时，次品率反而攀升？为什么问题重复发生却难以根治？这些痛点的背后，往往暴露出作业标准化缺
欧阳光远《卓越金牌班组长的综合能力提升》
课程背景：在当前的工业4.0时代，企业对于一线员工的培养和管理越来越重要，90及00后员工逐渐成为企业的一线主力军，他们拥有独特的思维方式和行为习惯，对于传统的班组管理方式提出了新的挑战为了打造一流的班组，提高生产效率，增强员工士气，亟需针对90及00后员工特点进行培训1、培养新生代后员工的责任感和团队精神2、提升新生代后员工的生产技能和创新意识3、培养金牌班组长领导力和管理能力4、强
李科《2025年工厂精益班组建设培训式咨询项目方案》
课程背景：一线班组长岗位转型最大的挑战是从个人贡献者到新生管理者的转变，因为在管理岗位上，工作发生了“质”的变化，这种变化体现在：过去只要把自己分内的事情做好就行、自己的时间自己安排。而作为一线班组长，要去管理一个团队，要琢磨下属每个人的脑子里在想什么，要去安排他们的时间，要确保这些人在8小时中想的都是公司的事情而不是其他，不仅仅要对直接上级负责，同时要最大程度地争取团队资源，还要与同级别的管理者
刘刚《精益班组管理——精益班组长的五项修炼》
课程背景：在中国高速发展的环境下，如何快速提升一线生产主管的素养是所有制造型企业面临的问题，对管理者和监督者的教育问题已经成为企业生存与发展的重要问题。TWI（TrainingWithinIndustry）现场管理者管理技能提升训练课程起源于美国，发扬于日本，是一套针对基层管理者设计的标准化训练课程，即现场管理者管理技能提升训练，或为督导人员训练，目的是培养和提升现场管理者
李丰杰《金牌班组长综合管理能力提升》
——打造有执行力的班组团队课程背景：随着市场竞争越来越激烈，企业的竞争面临着“传统火车”式向“动车组”式转变，“现场管人能力、管事能力、改善能力”成为了企业的关键名词，通过对大量的企业进行研究，发现一线班组长这个岗位出现如下问题：1. 角色定位不清，工作思路模糊；2. 管理计划做的不到位，看不透管理问题的本质，问题层出不穷；3. 组织能力差，做事不够严谨，导致工作问题层出不穷；4. 沟
陈坚《EHS实战技能提升——卓越安全班组长能力提升》
课程背景：当前安全生产领域正处于国务院安委会《安全生产治本攻坚三年行动方案（2024-2026年）》深化实施的关键阶段，政策层面明确要求高危行业强化“责任穿透至基层”“数字化风险管控”“班组级隐患前置防控”，同时将企业安全考核与信用评价、资质审批深度绑定，叠加AI监测、电子作业票等技术应用的强制推广，企业面临“从顶层政策到一线落地”的严峻传导压力。然而从企业实际管理现状来看，作为“兵头将尾”的一线
