管理技能
步英《反思领导力—在不确定时代重塑领导者的核心能力》
目标群体：企业中管理者课程时长：2天（6小时/天）｜可压缩为1天精讲版课程目标：1.理解反思型领导力的核心价值与底层逻辑2.掌握系统性反思工具，突破传统领导力盲区3.构建持续自我迭代的领导者心智模式4.设计组织反思机制以应对复杂挑战教学方法：1.混合式学习设计：高管案例剧场（角色扮演+多结局模拟）决策压力舱体验（实时数据反馈系统）反思画布
李德《(企业)管理变革》
主讲李德课程背景: 中国进入第四个改革周期企业内外环境不定性加剧企业管理变革是唯一的出路课程大纲:聚焦一. 管理变革的目的(互联网时代的企业管理变革)1.“互联网+”与企业管理变革.互联网企业与传统企业的区别2. 管理变革目的: 确保企业二大平衡:* 企业战略与外部环境平衡.*企业战略与内部系统平衡3. 企业生存法则看管理变革目的:学习速度>变革速度>变化速度4. 互联网时代管理变革的
王海波《DISC沟通技术与人际影响力》
【课程背景】职场中很多人在不了解领导和团队成员性格特质的时候常产生沟通障碍，在接触DISC之前，对待他人与自己的不同，是迫不得已的“忍受”；了解了DISC之后，开始理解他人的行为，把以前对优点和缺点的评判，全部放回到对特点的客观评价，哪怕还有不舒服的感觉，却能做到“接受”，运用DISC之后，知道如何打预防针、如何放预告片，掌握知人善用的技巧，与各式人等打配合做合，就变成一件“享受”的事情。了解不同
齐磊《高效执行力—4步高效完成任务的学问》
主讲：齐磊老师【课程背景】工作中，有没有类似问题：1. 辛辛苦苦大半年，业绩评估一般般2. 做完事情交结果，领导总是说不妥3. 执行困难委屈多，先给领导再诉说4. 一说目标觉得高，不知从哪去下刀5. 想让事情再完美，错过时机很后悔6. 抱怨冤枉特别多，不知如何去解决7. 要求他人特别严，面对自己特宽容8. 执行总是打折扣，指令总是难落实9. 工作事情这么多，
卫全华《中层经理人管理能力提升》
课程说明：针对中基层管理者定制设计的精品课程。尤其适用于刚刚从业务岗位调整到管理岗位的新任管理者，或者适用于担任管理者角色多年但没有接受过正规的管理能力培训的人员。管理者首先要明确自己的管理角色。然后要会判断下属的工作状态和行为风格，然后选择合适的领导行为对之进行任务委派和授权。管理者还要对下属善于激励，对下属的过错不能一味指责、批评而要善于建设性反馈。课时：2-3天课程特色：基于全球经典的德鲁克
