管理技能
王克进《管理者角色认知与修炼》
主讲：王克进老师【课程背景】在快速变化的商业环境中，管理者面临角色模糊、团队效能不足、目标执行偏差等挑战。许多中基层管理者因缺乏系统认知和实用工具，难以从“执行者”转型为“领导者”。本课程聚焦管理者角色认知与核心能力修炼，结合经典管理模型（如DISC、Q12、PDR）和实战演练，帮助管理者快速定位角色、提升团队管理效能，推动业务目标高效达成。【课程对象】适用层级：企业中层、基层管理者【课程时长】1
董雨《管理者角色认知与管理风格》
主讲：董雨老师【课程背景】随着社会的迅速发展，各行各业的竞争也越加激烈和精细化，这对于企业的管理者提出了更多的挑战。管理者不仅仅是过去的下命令死执行，而是需要管理者能迅速的掌握变化，接受、适应并积极变革旧的管理思维、方法与行为，从而实现自我到团队的跃升，进而有效的面对各种挑战，把握新的发展机遇。在新时代的管理过程中，很多管理者发现了一个核心问题，就是如何挖掘团队的最大潜力。过往的命令式管理、
齐磊《MTP-100（中层管理技能提升训练）》10天版
教学价值MTP课程，是一个系统课程。从管理者的入门级到管理者的顶层规划都涵盖其中。重点在于指导管理者的管理思路。教会管理者管理诊断，管理本质，管理关键，让管理者查漏补缺，让管理者有信心，有能力，带领团队实现战略目标。目前，大多数企业的管理者常出现以下情况：1.定位问题---认为做好自己就可以了。这种管理者往往是新上任的，或者角色定位一直不准确的。不清楚公司赋予管理者这个词的意义。2.自我意识---
孙之行《卓越管理：管理者的八项修炼》
课程背景：管理者的绩效取决于其思维模式，基层管理者经常有“不愿管、不敢管、不会管”的情况，原因就在于不知道：为什么管理？管理本质是什么？管理者要干什么？管理者要怎么做……即管理者不清晰对管理的认知和自身定位的认知。不能解决认知的问题，就不会管理，管理水平就难以提升，就难以产生成效。因此提升基层管理者的管理认知是当务之急，认知打开后赋予管理技能，方才能驾驭管理岗位，真正解决管理问题。本课程从科
江南《管理者管理技能提升》
主讲：江南老师【课程背景】很多管理者在成为管理者之前甚至已经成为了管理者依旧不清晰作为一个管理者需要掌握的技能和知识水平是什么，也许曾经大家学到过一些碎片化的知识点，但是缺乏系统和全局，本课程就是帮助这样一群人梳理管理者到底需要什么样的知识体系，人才画像又是什么样的，通过讲解，帮助大家建立管理者的全局思维，帮助学员成为合格的管理人员。【课程收益】帮助管理者梳理管理者角色认知与定位；建立管理者思维，
陈明丽《新任管理者认知、角色转变与能力提升》
自我进化、激发下属、赋能团队主讲：陈明丽老师【课程背景】从“VACA时代”到“BENI时代”每个企业都感受到了前所未有的压力，如何面对当下的复杂多变的内外部商业环境，对每一位新任管理者都提出最急迫的挑战： 如何快速完成管理者的认知与角色转变，快速建设高效团队？ 如何在日常管理中告别低效沟通，与同事、下属建立有效信任？ 如何提升聆听能力，让彼此不再貌合神离，并走入员工内心世界？ 如何通
韩文召《班组长综合管理技能培训大纲》
主讲：韩文召老师【课程背景】在大环境下，国内制造业的利润率被压缩到产销平衡的临界点，物竞天择，适者生存；客户不断在要求“高质量、低成本、快交期”产品，这对于我们一线班组长的管理能力提出了更高的与时俱进要求。被称为“兵头将尾“的班组长，虽然是企业里面最小的官、最基层的管理者，但也是公司一切工作的落脚点。车间和生产线上的班组长，是公司所有决策现场的执行者和利润价值创造的生产者，需要管控产量、质量、成本
刘海燕《卓越培训管理者专业能力提升实效培训》
《TTM系列：内在驱动 知行合一》主讲：刘海燕老师【课程背景】在越来越激烈的市场竞争环境下，为立于不败之地，企业也都开始竞相学习，当企业规模越大，就更加重视培训工作，同时企业内负责培训和学习工作的人员也越多，但很少有理论或方法上给予他们职业指引，使得培训管理者在工作中面临诸多问题与挑战：把握培训需求时，因企业业务复杂、员工需求多样，难精准剖析，导致培训组织安排偏离企业实际；培训计划制定混乱，不成体
