管理技能
文瀚《转型增效：从专业人才到管理高手》
课程背景：在职业发展的某个阶段，许多技术/业务人员必须决定是继续沿着技术/业务专家路线或者是走向管理的发展路线；在企业成长发展的过程中，有越来越多的专业人员进入到管理领域。但是我们经常会发现，很多刚刚走上管理岗位的专业人员角色不能转换，过度关注细节；凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；希望下属多提意见，但得不到任何反馈；抱怨下属不愿意承担责任；上司安排制定工作计划，可却无从下手；不知
马媛《管理者核心管理能力提升》
课程目标让学员意识到管理干部的角色定位与工作核心；规范管理干部的基础管理工作；提供实战的管理技巧与方法。帮助管理者养成良好工作习惯的建立建立高绩效团队机制，促进组织整体间的理解、融合与沟通；培养现任和潜在领导者，使其无论在能力还是品格方面都堪称表率。培训方式：视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+情景模拟+讲师示范课程时间：6—13小时（1-2天课程）主讲老师：马媛导师培训对象：企业
巨一铭《跨部门沟通与协作》
课程背景：在当今企业组织架构日益复杂的环境中，跨部门沟通与协作的顺畅性已成为影响企业运营效率与竞争力的关键因素。然而，诸多挑战横亘其中：1、“部门墙”现象屡见不鲜，各部门犹如独立王国，信息流通受阻，资源难以共享，严重阻碍了协同工作的推进。2、个体差异广泛存在，不同的性格、工作风格、专业背景及价值观念，使得部门间的理解与磨合困难重重。3、沟通能力与技巧的欠缺，导致信息传递失真、误解频生，沟通
吴建民《中层管理者的管理能力提升》
课程背景：彼得德鲁克认为自我管理是最好的管理。自我管理之所以成为可能，是因为人都有精神本性。管理者就是要用“本性去管理本人”。这样的管理思想需要尊重人、观察人、发现人、成就人，把人当人看，通过成就人的精神成就团队，这是对工业革命把人当机器的颠覆。本课程专注于讨论高绩效管理、低物质成本背后的管理思路。正所谓“内外兼修，心术合一”，作为团队的领导者，只有“理”了员工的心，才可能高效地“管”好人。我们把
金毅峰《心态赋能与管理者综合管理能力提升》
【课程讲师】金毅峰【课程时长】1天【培训对象】支行长、分行部门总【课程背景】本次课程结合银行支行长、分行部门总的特点，重点从释放心理压力、调整心态、教练辅导、执行力提升、非物质激励等多方面协助管理者进行提升。本课程不仅注重银行支行长、分行部门总对现实问题的解决,同时强调主动转化能力的培养，推动管理者管理能力的持续提升和不断创新。【课程目标】1、了解银行支行长、分行部门总的角
