管理沟通

张烨《从专业走向管理—管理者角色认知》

主讲:张烨老师【课程背景】从专业走向管理,新晋管理者经常会遇到以下挑战或困惑——没有明确目标和计划,团队缺乏方向感,工作忙但绩效不佳;控制欲强,过度关注细节,忽略整体战略方向与价值主张;亲力亲为,不敢授权给下属,破坏员工的积极性和主动性过于关注事,忽视人才培养与组织建设,员工缺乏归属感;逃避问题不敢担责或过度承诺无法兑现,破坏信任,打击团队士气;忽视管理能力的提升与发展,无非及时发现自身问题,无法

曲直

曲直老师--实战管理人才赋能专家8年人才培养实战经验新生代管理培训师职业讲师认证中国人资企业培训师认证/国标人才职技培训师认证乐高式游戏化课程设计者《讲话其实可以套公式》作者曾任:北京万古 | 人力资源项目负责人曾任:ofo | 项目负责人R已帮助超万名中基层管理者提升管理能力、实现人才团队的选育用留R助力ofo、享骑、饿了么、美团外卖、百度外卖等企业超千名新员工入职孵化R曾为常州市政府主办的“百

鲍臻炜

鲍臻炜老师—组织与领导力发展专家曾任:丹纳赫(生命科学与医疗行业世界500强) 组织文化与中国人才管理总监曾任:江森自控(多领域综合的工业技术行业世界500强)太区企业大学负责人 复旦大学MBA硕士 Kayper Tregoe KT复杂问题解决课程引导认证 KornFerry 领导力测评与教练认证 Hogan领导力测评与教练认证 DBS丹纳赫商业系统践行者【个人简介】

师全润《共情共赢——管理者制胜沟通技巧》

课程背景:作为一名优秀的管理者,您是否经常遇到以下问题:——自己已经说得很明白了,但为什么对方还是交上我不想要的东西?——自己明明下达了指示,下属却迟迟没有反应?甚至明明知道怎么做,却不愿意去做?——自己急切地希望部门之间协同与合作,但彼此之间相互推诿?管理者70%的工作是沟通,且工作中70%的问题是由沟通引起的,所以“管理即沟通”。本课程从沟通的本源出发,以沟通目的为指引,实现沟通中的信息传递、

李远亮《高情商向上、向下、横向沟通技巧》

课程背景:下属到底应该如何去管理他最大的资源中心“直属上司”?下属到底应该如何识别上司的核心需求呢?下属又如何去与上司合拍的沟通呢?上司对下属态度粗鲁,而自认为这是“专业的管理”?上司对下属总是百般挑剔,仍美名其这是“工作高标准”?上司对其他利益人沟通“方法得体、技巧娴熟”,但对下属却单一?兄弟部门又如何去沟通才能打破部门墙呢?……上述现象的原因是管理者“意愿为主因,技巧为次因”,《高情商沟通》给

李文《管理者高效沟通》

从倾听、反馈到影响力的全面升级主讲人:李文老师【课程背景】在快速变化和跨部门协作频繁的组织环境中,管理者不仅承担任务执行的职责,更是团队沟通和文化传递的关键节点。许多管理者在表达清晰、逻辑充分的前提下,仍然遭遇“说了没人听”的困扰。原因不在于技巧匮乏,而往往是忽视了“情绪成本”与“思维成本”这两项隐藏支出。本课程以教练式沟通为底层方法论,结合职场典型沟通难题,通过行为风格解码、情境化倾听、有效提问

董雨《问题分析与解决》

主讲:董雨老师【课程背景】在当今快速发展的社会中,面对复杂多变的问题和挑战,具备有效的问题分析与解决能力已成为个人和组织的核心竞争力之一。无论你是普通员工还是高管,无论你在组织中担任什么职责,问题分析与解决都是我们职场人必备的一项核心能力。本课程将为学员带来一个全面的分析工具,同时启发学员解决问题的底层逻辑,把关注点放在人的身上,从人的层面来分析,会更容易或从根本上解决问题。

陈舜

陈舜老师简介实战型管理教练,业务团队管理专家18年+互联网上市公司管理经验列日大学高商学院(QS 265位)硕士AACTP讲师资格认证曾任:阿里巴巴集团|业务总监(P7业务专家)曾任:安歆集团|上海城市总经理曾任:OYO酒店|大区运营总监曾任:携程旅行网|区域总监擅长领域:领导力、管理沟通、高绩效团队管理、目标管理、授权与激励、执行力、角色认知、阿里巴巴管理三板斧……——为携程旅

莫言《一线领导力修炼攻略:高效管理沟通》

【课程背景】伴随着全球经济一体化和科技的快速发展以及我国产业结构的调整,使企业生产(经营)日趋复杂,社会环境变幻莫测,企业与环境的联系愈加紧密,管理所涉及到的因素日益增多、日趋复杂,企业将面临越来越激烈的竞争。对企业管理的水平提出了更高的要求和挑战。管理沟通是企业组织的生命线。企业管理职能发挥的过程中贯穿的一条主线就是沟通。管理的过程,就是沟通的过程。著名组织管理学家巴纳德认为“沟通是把一个组织中

陈德起《管理沟通心理学》

管理沟通心理学——MBA全景演示课程——《中国式领导力修炼》作者、著名易经国学与领导力研究专家陈德起教授亲情奉献前言:管理者的沟通心理案例分析:沟通有什么问题?管理始于沟通——沟通的作用管理者与沟通心理沟通心理学与沟通心理学沟通心理学的定义与管理沟通模型课程大纲第一.管理者沟通的个体与自我心理一.阳明心学与管理心学1、心学精髓(1)心即是理(2)致良