绩效管理
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张子斌《MBO+KPI目标分解与部门考核设计实战工作坊》

张子斌《MBO+KPI目标分解与部门考核设计实战工作坊》
《战略落地 绩效赋能》主讲：张子斌老师【课程背景】中国的企业面临宏观经济增长降速和疫情三年冲击的双重压力，在经济下行的环境中，企业若想突出重围，越来越多的关注组织效能。在企业竞争加剧、战略目标落地需求迫切的背景下，绩效考核作为企业管理的核心工具，直接影响组织效能与员工积极性。如何通过驱动与践行卓越的绩效管理，实现公司的目标，成为了企业当下的迫切需求。目前大部分企业在运用MBO（目标管理
人力资源 2025年09月22日

李彬《让OKR与KPI共舞—OKR在中国企业的“软着陆”》

李彬《让OKR与KPI共舞—OKR在中国企业的“软着陆”》
【课程背景】OKR（Objectives and Key Results，目标与关键成果法）近几年被国内众多企业追风似地推崇。然而，一些企业似乎只是看到（甚至只是听到）OKR在其他企业的成功，但却忽略了决定OKR成功实施的背景与因素（企业文化基因、企业基础管理水平、员工素质等方面）。这样以来，导致这些企业在引入与实施OKR时遇到了或多或少的难题，甚至陷入了进退两难的困局。【课程收益】帮助学员深度认
人力资源 2025年01月10日

范珂《OKR与绩效管理》

范珂《OKR与绩效管理》
时间：9:00-17:00，中午休息1.5小时人群：3年以上工作经验的人力资源主管、经理或总监特点：理论结合大量实际案例，以及现场动手演练第一部分：全面认识绩效管理1. 绩效管理的全流程2. 绩效目标的设置原则3. 个人目标与绩效目标的协同4. 常见的绩效管理迷思第二部分：认识组织的使命、愿景和战略1.&
人力资源 2025年08月15日

魏钧

魏钧
魏钧老师简介清华大学经济管理学院人力资源管理博士，清华大学职业经理人培训中心人力资源课程主讲人之一，中国建设银行高级培训顾问（指导完成客户经理胜任力模型及培训体系构建），国家电网公司高培中心客座教授，时代光华战略合作特聘高级培训师，2002年被《中国经营报》评为全国“十佳企业培训师”。荣誉奖项2010-2013年，连续四年荣获清华大学经济管理学院高培中心（EDP）的优秀教学奖。现任北京科技大学经济
人力资源 2025年01月08日

杨文浩《三效六力——新质绩效领导力》

杨文浩《三效六力——新质绩效领导力》
课程背景：新质领导力以“三效六力”为核心，通过提升人效、能效，最终达成组织卓越绩效。人效强调人才效能，涉及人才的密度和资本化率，解码为内驱力和教导力，即激发员工内在动力，同时提供有效教导。能效关注能量与效果的比率，解码为源动力和成交力，旨在以最小的能量投入获取最大的功效。绩效则是成绩与效益的综合体现，解码为组织力和变革力，强调组织工作的优化升级和持续变革。这种领导力通过层层递进，实现了绩效领导力的
人力资源 2025年12月22日

陈禄《银行薪酬绩效管理》

陈禄《银行薪酬绩效管理》
主讲：陈禄老师【课程背景】员工抱怨工资太低，如何合理支付薪酬？工资变成了大锅饭，如何有效激励员工？人工成本越来越高，如何控制人工成本？企业利润越来越低，如何实现公司利润？薪酬绩效能否以经营为导向？【课程收益】l系统认知：完整系统的了解经营与管理的关系，全面掌握人力资源管理体系各模块之间的逻辑关系。l理论学习：掌握完整的企业薪酬设绩效计方法论l工具表单：学习设计薪酬绩效管理的必备工具和表单l实践借鉴
人力资源 2025年05月01日

陈龙《企业全面绩效管理实操》

陈龙《企业全面绩效管理实操》
【课程大纲】一、什么是全面绩效管理１．互联网去中心化的时代我们为什么还要谈绩效？（1）绩效管理的历史沿革与基本逻辑（2）绩效管理的核心目的（3）被“误解”的绩效管理与被“玩坏”的绩效考核２．绩效管理的几大“败笔”（1）把绩效管理简单理解为考核（2）与企业目标不相契合，为考核而考核（3）本末倒
人力资源 2025年04月24日

苏毅

苏毅
苏毅老师----组织与人力资源管理专家18年企业人力资源管理经验加拿大阿尔伯塔大学MBA北京大学企业管理研究生中英双语授课中山大学特邀讲师微软&领英生成式AI职业官方认证阿里达摩院“人工智能训练师”高级认证讯飞星火&Datawhale“提示工程师”认证东莞市人社局“莞职导”名师智囊团专家讲师国际版权课程《职场的七个陷阱》首批认证讲师、DDI公司《目标选才》课程认证《Competen
人力资源 2025年12月03日

乔艳萍《有效激励与授权管理》

乔艳萍《有效激励与授权管理》
【课程背景】为什么很多管理者很忙？为什么员工发展缺乏激情？除了必要的管理和控制，更有效的是激励与授权！传统企业驱动靠管人理事，但随着知识型员工、80、90员工的占比成为主流，善激励、会授权才更能激发员工的活力！人是企业最大最具潜力的资源，现代管理追求对人性的尊重，人需求层次的变化也对应着管理技术的演进。【课程目标】1.通过对人的行为背景分析，理解人的行为规律，掌握管理下属行为的原则与底
人力资源 2025年04月09日