职业素养

宋奕晓《职场新势力——塑造卓越职业素养》

课程背景:在当前企业面对的外部环境越来越难,人口红利消失全球竞争加剧和VUCA时代的变幻莫测,大部分的企业实际案例证明优秀人才的加入带来技术、产品、营销等方面的巨大突破,所以各大企业和组织开启花式抢人大战,但是随着Z世代新员工进入职场,企业发现并不好用!因为很多新员工并没能及时的做好从校园人到职场人的身份与角色转变。这其中就包括,心理上的转变、思维上的转变、能力上的转变、行为上的转变、责任上的转变

石慧《“礼行天下”国际职业素养培训体系(涉外)》

——赋能中国人在国内与外国人的商务社交课程背景:随着中国经济的持续发展和对外开放程度的加深,越来越多的外国企业和个人来到中国进行商务交流与合作。为了提升国内商业组织在涉外商务活动中的竞争力,加强员工与外国合作伙伴之间的有效沟通与合作,我们特别设计了“跨文化商务精英”培训课程。本课程旨在通过系统性的培训,帮助学员掌握涉外商务礼仪、沟通与谈判技巧、商务接待与安排等关键能力,从而在国际商务交往中展现专业

董雨《员工职业素养提升》

主讲:董雨老师【课程背景】在多变的社会大环境下,身处信息爆炸的时代,企业如何能够在满足公司绩效和目标要求的同时,提升员工的积极性和职业幸福感,实现企业与员工的双赢?员工是企业最核心的资产,员工职业素养的提升是企业实现绩效目标最基本的保障。为什么有些员工在工作中,经常带着抱怨、消极、悲观的情绪,而工作动力不足?为什么有些员工跟他人沟通的时候总会出现冲突?为什么有些员工总觉得时间不

李桂仙《综合技能——银行员工职业素养与服务能力》

课程背景:员工是银行发展之根本,代表着银行的未来,员工的职业素养与综合能力是关键。如何帮助员工掌握必备的职业态度及能力,不仅关系到每一名员工的职业发展与前途,也关系到银行的竞争力。职业化的意识心态、职业化的意识心态与内动力激发是员工必修的。如何帮助员工学会阳光心态,懂得高效沟通,具备必备的职业技能,服务能力,清楚个人的学习目标?本课程基于以上问题的解决,结合目前员工喜欢的授课方式和学习氛围,帮助银

赵明硕《职业素养修炼》

课程背景:具备高质的职业化素养,从个人的角度看,有助于提高个人的工作效率,帮助创造职场人与人之间更为舒适的关系,赢得更加和谐的工作环境与个人影响力,获得职场发展中更加有利的向好因素。;从企业的角度看,可以加强团队执行力,提高顾客满意度和美誉度,从而提升企业的经济效益和社会效益。《职业素养修炼》从职场人士的实际工作内容为出发点,通过对职场角色、礼仪规范,提升沟通能力,符合相关岗位的职业要求,提高在岗

柳娟

柳娟老师----高级商务礼仪专家10年营销、管理实战经验10年企业实战礼仪培训AACTP国际认证行动学习促动师中国管理科学学会认证经验萃取师东尼博赞认证思维导图管理师国家认证高级礼仪培训师实战派企业培训导师中科院心理咨询师AIGC提示词工程师版权课程:《客户思维学人际交往礼仪》《客户思维学宴请礼仪》《客户思维学接待礼仪》《客户思维学拜访礼仪》《企业实战商务礼仪》《销售思维学礼仪》《企业

于珏《PPT演示与表达能力提升培训》

课程背景:在当今信息传播与交流日益频繁的时代背景下,PPT演示作为一种重要的信息展示和沟通手段,广泛应用于国企和政府部门的各类工作场景中,如工作汇报、项目介绍、政策解读、会议研讨等。有效的PPT演示与表达能够显著提升信息传递的准确性、效率与影响力,对于推动工作进展、促进团队协作、展示单位形象具有关键作用。然而,在实际工作中,部分人员在PPT制作和演示过程中仍存在诸多问题,如内容组织缺乏逻辑性、视觉

崔海芳

崔海芳老师---金融消费者权益保护与服务效能专家16年商业银行实战经验《党建+消保》课题研发导师企业人力资源高级管理师中国战略型人才库管理中心高级培训讲师国家人力资源社会保障部注册高级礼仪讲师国际服务效能督导师中国邮储、平安银行、农业银行等多家银行长期特邀讲师曾任:某商业银行省分行|清算中心主任曾任:某商业银行省分行|运营部负责人擅长领域:消费者权益保护、风险防控、投诉处理、突发事件与危机管理、职

刘梅《结构化演说与AI技能结合》

教学背景:演说表达在我们的生活中占据着越来越多的比重,渗透在我们生活的各个方面。如何让每一次当众演讲都成为高光时刻,通过表达一举赢得核心竞争力?答案就是:让演讲语言永远走在能力的前面!人人都能说话,但并不是人人都会演讲!提升演说力,就是获得成功的“加速器”!如何让你的观点有内在,让语言有逻辑、让演讲有生命?如何用惊艳的开场白引爆全场?如何用精准的语言表达有力的主题?如何层层递进环环相扣的展开内容?

纪菲《职场加速器——新员工职业素养课》

课程背景:在现代职场中,新员工在职业生涯的初期经历着独特的“适应期”。这个阶段,他们需要不仅仅是专业技能,还需要具备强大的职业素养。这包括但不限于角色的转变——从学生到职场人员,态度的改变——从学术为主到实践为主,形象的塑造——从校园形象到专业职场形象,以及技能的提升——从书本知识到实际操作技能。这门课程应运而生,旨在帮助大学毕业生顺利适应职场的种种挑战。本课程的目标是通过系统培训,提升新员工的职