张烨《从专业走向管理—管理者角色认知》 主讲:张烨老师【课程背景】从专业走向管理,新晋管理者经常会遇到以下挑战或困惑——没有明确目标和计划,团队缺乏方向感,工作忙但绩效不佳;控制欲强,过度关注细节,忽略整体战略方向与价值主张;亲力亲为,不敢授权给下属,破坏员工的积极性和主动性过于关注事,忽视人才培养与组织建设,员工缺乏归属感;逃避问题不敢担责或过度承诺无法兑现,破坏信任,打击团队士气;忽视管理能力的提升与发展,无非及时发现自身问题,无法 领导力课程 2025年10月17日 0 点赞 362 浏览
杨楠《管理者角色完型7层塔模型》 课程背景:在整个社会体系中,我们都在不同的场景中扮演着不同的角色,进而针对不同的角色,我们都将要履行相应的责任和义务;也就是这样约定俗成的集体智慧与社会法则,从而构建了今天这样一个规范且有序的人类社会。管理者的角色构建与深入认知,更是关乎于整个组织的成熟度;各级管理者如果都能够以及其准确的角度来认知自己的角色定位,就可以更好的开展相关管理工作与组织协调工作;进而提升整个组织的效率与效能。同时,在现 领导力课程 2025年12月23日 0 点赞 111 浏览
李聪《管理者角色认知及职能》 主讲:李聪【课程背景】医药行业随着带量采购政策的实行,销售增长越来越乏力,现在同质化产品的竞争也越演越烈,对一家公司来讲,管理者特别是基层管理者尤其重要,他们相对于公司的“腰”,腰无力的话,整个公司的业绩都会乏力。所以,培养管理者的能力是组织的重要任务之一。有时我们会发现一个有能力,优秀的管理者所产生的绩效是普通管理者的3倍,甚至更高!所以,培养管理者,特别是基层管理者的能力迫在眉睫。您的企业是否 领导力课程 2025年11月14日 0 点赞 161 浏览
韩增海《管理者角色认知与绩效提升》 课程背景:所有的管理者都要经过角色的转变和工作及管理绩效的快速升级,才能成为管理岗位上合格的人才,这就需要企业对其进行系统的培养,如果没有经过系统的培养,管理者在面对部门管理时往往会随心所欲、没有章法,具体表现为:转变缓:角色转变缓慢,管理思路不够宽,只自己在努力,没有完全承担起管理的职责。能量弱:核心理念不明显,威信不足,思想传播速度慢,不能快速提升角色的管理能量。沟通差:很多事情经常需要多次沟 领导力课程 2025年12月18日 0 点赞 91 浏览
李金金《团队管理:管理者角色认知和转变》 主讲:李金金老师【课程背景】在当今复杂多变的商业环境中,管理者的角色认知和转换对于企业的成功至关重要。许多管理者在晋升到管理岗位后,常常面临角色转换的挑战,难以迅速适应从执行者到领导者的转变。他们可能仍然沉浸在以往的个人贡献者角色中,忽视了管理者的全新职责和使命。据调查,约60%的新晋管理者在角色转换过程中遇到困难,导致团队效率低下、员工士气不振。此外,管理者需要具备全面的胜任力,包括敬业精神、计 领导力课程 2025年10月24日 0 点赞 410 浏览
赵晓霞《管理者角色认知与核心管理技能》 课程背景:企业不同,团队不同,管理之道相同。大部分管理者都是从技术或者业务骨干晋升上来,从自己做事到管理他人做事,从单打独斗到带领团队,从小范围沟通到跨部门协作,如果不能迅速建立正确的角色认知和掌握相应的履职能力,就很容易出现诸如推动不力、士气不高、协调不顺、团队不和等管理不力的现象。管理并不复杂,但是企业管理人员常常缺乏最基础的管理角色认知,不具备基本的管理技能。我们要认识到管理技能不是每个人天 领导力课程 2026年01月04日 0 点赞 31 浏览
李一卓《管理者角色认知与团队领导力塑造》 主讲:李一卓【课程背景】您企业是否遇到过这样的问题,企业管理者在工作中:1、角色定位模糊:他们大多数仍然将自己视为过去的团队成员,而非一个需要带团队、解决问题和培养员工的领导者,有人甚至是一个消防队长,在工作中到处为员工“救火”,员工没有成长,自己却精疲力尽2、领导风格单一:有的管理者可能缺乏灵活运用不同领导风格的能力,不能根据团队成员的特点和情境变化调整自己的管理方法3、团队建设缺少 领导力课程 2025年11月20日 0 点赞 167 浏览
杨翊东《从校园到职场:新员工的角色认知与职业化基本素养》 【课程背景】江山代有人才出,长江后浪推前浪!新员工,既是企业的新鲜血液,更是企业的未来栋梁!但是,初涉江湖的职场菜鸟,如何快速完成从学校人到职业人的转变,成为有良好心态,有冲劲,有执行力,有责任心,有团队精神的好员工?本课程将从角色转变、观念转变、阳光心态、执行力、职业发展、工作方法等六个角度,帮助新员工从内到外,迅速完成从职场小白到职场能手的跨越。【课程收益】● 让学员清晰校园人到职场人的角色转 人力资源 2025年09月27日 0 点赞 395 浏览