课程开发
俞萍《4D课程设计与开发》
—打造属于你的课程大片主讲：俞萍【课程背景】在当今企业的日常工作和业务管理中，知识、技能和经验的传授和分享正在日益显示出在企业发展和员工发展过程中的重要作用，如何打造基于企业文化的企业DNA复制体系，弘扬和传播企业文化；如何打造基于业务链的专业能力发展体系，沉淀和传播属于企业自己的核心经验和能力；如何富有成效的与企业内外部的客户进行交流和相互学习，毫无疑问，企业培训师在企业人才培养工作中承担
魏滨《TTT培训师进阶--培训课程的开发设计与创新》
为理想插上翅膀【课程目标】1、学员能够基于企业的最佳实践编制教学案例，能够根据不同的课程内容设计课程目标，有针对性地进行课程的整体设计与开发；2、掌握微课程开发、设计、应用；3、掌握流行创新课程应用趋势。【课程对象】1.企业内部培训师2.培训主管、培训经理、培训总监【课程特色】1.讲授引领，现场演练为重：在现场演练中充分运用所学技能，其中，“讲授”与“现场演练”
骆冰《经验萃取—课程设计与开发》
项目介绍一个老员工离职了，他所有的经验、教训就都带走了，后来的新员工要从头再来；一个部门十几个人，部门经验没有汇总，每个人都要从头成长，好经验没有得到推广；一个工作的问题重复多次培训，但就没有梳理出来，不能在过去的积累上成长；企业内部员工经验多多，没有总结导致成为隐性财富……  企业最大的浪费就是经验的浪费。员工已经发生的经验还没有梳理甚至没有机会再梳理，而让后来的员工从来再来
崔艳苹《AI赋能的课程开发工作坊》
《让组织智慧流动起来》主讲：崔艳苹老师【课程背景】企业的发展离不开知识的传承和经验的沉淀。随着企业逐渐成熟，越来越多的企业不再满足于外部的通用课程，而是希望开发出符合自身文化基因和业务特色的内部课程，培养能够讲授这些课程的内部讲师，实现"人课合一"。然而在实际操作中，企业往往面临这样的困境：为什么我们的业务专家明明能力出众，却总是无法将自己的经验系统地传授给他人？为什么新人培养周期总是超出预期，而
杨翊东《内训师课程开发与授课技巧实战工作坊》
主讲：杨翊东老师学习成果输出：四阶段课后成果线上辅导（根据需求定制）：课程内容概览：本课程以“课程开发”与“授课技巧”双模块为核心：模块一聚焦课程定位、逻辑设计、内容萃取及知识转化，开发符合成人学习规律的教学材料；模块二通过三维语言训练、结构化授课模型及互动引导技巧，提升讲台呈现力与控场能力。全程以工具驱动，实战演练强化技能落地。课程结构及主要内容如下：【课程背景】• 老员工离职，知识、技能、经验
彭晓辉《企业内部培训师技能提升--课程开发、授课技巧与微课制作》
课程背景：企业内部培训对于企业来说主要是增加“造血”功能，不断得培养人才，其中企业培训师是重要一环节，是企业组织经验与实践的传播者，是组织不断成长的核心力量，要想让企业培训师发挥巨大的价值，但是企业培训师成长之路上都这样或者那样的问题：自己明明是这个领域的NO1，但是就在可一站上讲台就有点“茶壶倒饺子，有货出不来”的感觉……虽然自己职位不低、岗位经验丰富，但站在讲台还是很紧张，身体僵硬，声音颤抖…
李声华《迅课™——敏捷式+结构化课程开发》
敏捷开发，现场出成果课程背景：随着企业的不断发展壮大，培训发展已经越来越被认可和重视，成为人力资源发展“选育用留”中关键的“育”的角色。作为知识传播与迭代的重要载体——培训师，更是承担着隐性知识显性化，显性知识系统化，构建内部课程体系的重要使命。然而企业内部培训要的是实实在在解决实际问题，并且能够将经验不断的传承和复制，因此设计一门精品课程才是优秀培训师的决定性因素。企业内部培训师虽然
