课程开发

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于沣然《一念之转——用AI七步课程设计与开发》

课程背景：2017年，《培训杂志》公布了一项专业调研数据，5000家企业参与了调研，调研结果发现，很多企业选出内训师后，没有经过专业的TTT技能系统培训，就站上讲台开始讲课。那授课的有效率有多少呢？结果让人大跌眼镜，平均有效数据只有16%。人们在不了解TTT项目时总有一种错觉，选出来的内训师业务能力超强，也很能讲，给他一个主题，让他做个PPT，上台教员工不就行了吗？结果，他们自己设计的PPT一直处

职场效能 2025年12月29日 0 点赞 248 浏览

毛剑《360度内训师课程开发与授课技巧》

——基于企业内训师整体性提升课程背景：随着企业的不断发展壮大，培训发展已经越来越被认可和重视，成为人力资源发展 “选育用留”中关键的“育”的角色。而作为知识传播与迭代的重要载体——内训师，更是承担着隐性知识显性化，显性知识系统化，构建内部课程体系的重要使命。如何培养一支高素质的内训师队伍，已经成为学习型组织不断发展和建立成熟培训体系的一个重要组成部分。如果你希望你的企业内训师进一步提高

职场效能 2025年12月17日 0 点赞 248 浏览

黄俊敏《运筹帷幄——企业内部课程设计与开发》

课程背景：在竞争激烈的现代市场环境中，为了实现企业人才能力的不断提升，并有效转化成企业绩效，越来越多的企业开始意识到：企业培训工作不能仅仅依赖专业的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部课程研发队伍，让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的技术专家和专业人才能将隐形经验显性化，并建立基于企业实际问题的内部课程设计体系，从而实现岗位经验的快速复制，达成“梳理最佳经验，复制优秀基因”的重要使命。本课程

职场效能 2025年12月24日 0 点赞 246 浏览

张帆《中流砥柱 全脑课程开发工作坊》

课程背景：课程设计与开发是一项系统而科学，科学又艺术的工作。科学性在于有流程和规律，课程开发人员可以通过一定的流程和步骤，运用具体而实用的工具，来完成课程设计与开发的任务。艺术性在于每次学员不一样，每次的目标不一样，所以，在课程开发的实际操作过程中常会遇到如下问题:l 课程开发周期长，因各种原因总是延误交付l 培训课程没有效果，学员参训后难以将其应用到工作中，对绩效的改变不大l 实际工作经验丰富，

职场效能 2026年01月19日 0 点赞 246 浏览

张洪《从0到1搭课程——课程设计与开发》

课程背景：当下时代，企业培养专业的内部讲师团队，是企业内部最佳经验沉淀、学习管理和人才储备与培养的重要系统化工程。然而，很多拥有雄厚实力和与经验的内训师，有的仅掌握基本的表达技巧，有的仅凭经验和感觉去实施课程，缺乏系统的课程开发与设计能力，课程质量很难保证，课程效果也大打折扣。本次课程采用“以学员为中心，以讲师为引导”的课程设计原则，运用团队学习和行动学习等手段进行课程设计，带领那些希望提升课程开

职场效能 2025年12月16日 0 点赞 243 浏览

王学兵《DeepSeekAI赋能—五步搞定精品课程开发与设计》

课程背景：精品课程价值很大，在培训中能帮助企业解决痛点难点、疏通堵点、弥补漏点、避免坑点；能帮助员工增长新知识，改善工作绩效，提升岗位技能；能帮助组织开拓新思维，启发新智慧，共建好生态。DeepSeek作为先进的大语言模型，如何让内训师利用好这一先进的AI工具开发出精品课程？如何在使用DeepSeek时准确运用课程开发各流程必备的提示词？如何向DeepSeek输入正确的课程开发指令？本课程将深度结

职场效能 2026年01月08日 0 点赞 240 浏览

张鹏浩《AI 智训—培训师课程设计与呈现演绎》

授课专业能力提升方案主讲：张鹏浩老师【课程背景】《AI 智训—培训师课程设计与呈现演绎》AI赋能教学，主要掌握AI课件生成、智能互动设计、数据反馈分析等前沿工具。课程设计采用AI内容优化+情绪触点设计+沉浸式氛围打造=构建高黏性学习体验。课程运用全脑思维模型，左脑逻辑链+右脑体验场的融合教学设计，让知识穿透率提升120%，学以能用，学以即用是本课程最大亮点。【课程收益】一个目的：帮助内训讲师解决授

职场效能 2026年02月04日 0 点赞 238 浏览

蒲伟权

蒲伟权老师——双驱型经验萃取与教学技术赋能教练曾任：中国石油管理干部学院（世界500强国央企）│资深讲师、学习发展顾问曾任：埃森哲（accenture）│流程管理与SAP实施顾问曾任：德勤（Deloitte）│企业咨询分析师曾任：上海企源科技股份有限公司（AMT咨询、上市公司）│高级咨询顾问教育：暨南大学企业管理硕士、广东外语外贸大学双学士CMC国际注册管理咨询师ALA国际

TTT培训师 2026年02月04日 0 点赞 234 浏览

戴国强《课程设计与开发五步曲》

课程背景：企业发展除了引入外部的培训外，更需要将内部的管理经验与专业技能进行传承，那如何进行有效的课程开发将内部成果显性化，如何判断或设计出符合企业需求的课程呢，那一定是经过精心、细致的设计的。本课程将从“分析”、“设计”、“开发“、”实施“、“评估”五个步骤教会学员快速开发课程的技术，逻辑严谨，环环相扣，层层递进，课程实战性强，互动练习多，30%理论讲授，70%课堂实操练习+导师现场指导，当场出

职场效能 2026年01月05日 0 点赞 232 浏览

郭宝健《基于经验萃取的课程开发工作坊》

课程背景：在信息发达和不断迭代的当今时代，产品知识和业务技能需要结构化、精准地、快速高效地覆盖到各层级员工；同时，在运用知识和技能的过程中，我们的员工和组织也会不断地摸索、总结和提炼出经验；产品的知识和业务技能，我们定义其为显性知识，所以我们必须思考显性知识的有效传递；而员工和组织在业务开拓的过程中总结和提炼经验，这实际上是隐性知识显性化的过程。萃取出来的经验属于课程的核心，而内训师直接讲核心工具

职场效能 2025年12月26日 0 点赞 225 浏览