问题解决

郭丰华《创新围城:创新思维与问题解决桌游》

主讲:郭丰华老师课程背景:如何快速抓住问题的本质和重点,精准、有效的解决?如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题?创新,企业基业长青之本;《创新围城》,培训课程创新之巅。《创新围城》桌游课程,给挣扎在创新荒时代企业的启示,合力跑赢时代人们害怕创新是因为其不确定性:你怎么知道你会成功还是失败?创新围城桌游版权课程以一种有趣的方式模拟了创新过程中的混乱:卡牌的随机性、骰子的掷出或者其他

张烨《问题分析与解决》

主讲:张烨老师【课程背景】本课程将帮助管理者全面理解问题分析与解决的目的与价值。通过问题分析,培养管理者透过现象看本质、抓问题核心的思考习惯,不断探索和发现新的改进机会点,通过问题解决,改进管理者任务管理闭环的意识,持续提升团队执行力,打造高绩效团队。【课程收益】课程结束后,学员能够:1.全面理解问题的价值和问题分析的重要性,清晰问题分析与解决流程;2.掌握发现问题、识别问

苏洁《麦肯锡七步成诗-问题分析与解决七步法》

课程背景:问题引导创新思考,促进企业永续经营。于企业而言,拥有一套成熟、完整、可复制并具备统一性的方法在组织内有效推广,直接关系到企业的效益达成。问题导引改善文化,強化企业核心能力。于管理者而言,掌握一套系统的问题分析与解决的方法,决定其能否出色的完成组织所赋予的每一份工作。所以,问题分析与解决问题的能力已经成为职场人士,特别是管理人员应具备的基本技能之一。此门课程从七个步骤讲授问题的分析与

杨勇《七步可解——问题分析与解决》

课程背景:随着市场竞争的日益加剧,企业面临的问题越来越多且复杂。认识问题和解决问题的能力,对于企业的生存和发展至关重要。问题意识强且解决问题能力高的管理人员,能够及时发现问题、解决问题,从而促进企业的健康成长。相反,如果管理人员缺乏问题意识和解决问题的能力,可能会因为无法及时应对问题而使企业陷入困境。通过不断地分析问题和解决问题,个人能够锻炼自己的思维能力、判断能力和创新能力,提升自己的专业素

王志涛《用行动学习推动问题分析与解决》(7天版)

课程设置:● 课程适合:基中高层管理者、部门负责人● 适宜人数:30-40人● 课程形式:混合式学习——讲授+案例分析+行动学习工作坊+练习+点评● 授课时长:7天。1天(基本方法导入)+6天(分解方法/子方法学习与应用)●核心理念:在战争中学习战争,在游泳池里学习游泳,在驾驶室里学习驾驶。行动学习是实践性极强的技能,学习行动学习最好方式,必然是在行动学习中学习行动学习,体悟行动学习。课程大纲:第

王海涛《创新思维与问题分析与解决》

王海涛老师《创新思维与问题分析与解决》培训课程,2天12小时实战课程,涵盖大脑认知、三脑原理、快思考慢思考、惯性思维突破、六顶思考帽、头脑风暴法、奥斯本检核表法、和田十二法、问题分析解决八步法等核心内容,帮助学员掌握创新思维与问题解决的系统方法论。

廉发强《The Leader's Edge问题分析与解决》

课程背景:本课程将帮助您了解优秀管理者的思维方法和技巧,深刻剖析问题分析解决的思维过程,为您提供正确思维、优质决策的最佳训练。仅两天的时间,将训练您如何象管理大师一样科学有效地寻找问题、把握问题、剖析问题,确立问题的根本因,从而达到解决问题的目的。更重要的是还能帮助您达到真正的集思广益,以科学的方法吸取其他人的意见,使决策更有效果,使领导层更加的团结和协作。本课程深受各企业的得赞赏和好评,其成功的

周建华《“靶向式”-问题分析与解决》

课程背景:管理者每天都在解决问题,各种各样的问题占据了管理者的大部分时间,当我们被问题淹没时,已很少有时间静下心去思考何谓“何为”本身,问题产出的根源又是什么?我们怎样才能减少问题的发生?“凡事都从忙中错,无人知向静中修”实际工作中,我们许多人并不会描述问题(Problem Description),只是粗略地说发生了什么问题,对问题的背景信息、周围的情况和相关事件描述的非常模糊,殊不知准确描述问

尹树刚《“正视现状”破思维——问题分析与解决预防》

课程背景:企业中个人和组织的思维习惯决定着组织目标和任务的实施效果。高效的问题分析、决策制定、计划实施是每个职业经理人必备的职业技能。然而,对于如何将思维流程化、确保决策的科学性和方案的有效落实,许多管理者仍深感困惑——如何细分问题,认清问题的真面目?如何弄清事情发生的原因并验证?如何制定合理的决策及替代方案?如何确保方案得到充分落实并不断改进?职场中想出色地完成工作,总会遇到形形色色的问题。若是