领导力

叶小涛

叶小涛老师简介中国培训师50强,上海交通大学继续教育学院特聘教授。兼任清华大学研究院EMBA总裁班导师,复旦大学管理学院EMBA总裁项目主训教授。课程名称:组织行为影响力课程精华:21世纪的中国商界,单枪匹马的成功人士逐渐离我们远去,真正成功的商界领袖,背后往往是一只强大的团队。成功带领这只团队绝非易事,它考验的是领导者在压力下的决策力和领导力,以及领导者本人潜心锻造的行为影响力。课程内容:■ 发

杨帆《卓越领导之道与中国式领导力再造》

【课程背景】环境在变、对手在变、客户在变、员工也在变。企业已经进入崭新时代,外部和内部的一切都在变化,企业里的领导者必须要不断不断转变管理思想、更新管理模式才能跟上发展形势,但是我们看到很多企业还在用传统滞后的“目标——制度——考核”模式来进行管理,导致企业内部出现越来越多的管理问题:员工配合度低下、执行力差、大家工作缺乏动力、企业文化无法落地、企业竞争没有优势等等。这些问题的出现,正在严重制约着

杨帆《领导艺术与职业影响力》

【课程背景】管理不仅是一项技术,更是一种艺术。进入新时代无论是人还是事都在不断发生着变化,随之管理的难度越来越大,人变的越来越难管,事变的越来越复杂,总之管理的难度越来越大。传统的“目标——制度——考核”模式,已经无法适应当下的管理要求。因此我们看到组织内部出现越来越多的管理问题:制度越多员工越抵触;员工关心的不是工作而是考核;年轻员工任性无法融入团队;被动工作缺乏工作主动性等等。这就要求管理者要

杨帆

杨帆老师简介曾担任著名美资企业--美国施乐公司销售总监LINC chic 金羽杰公司特聘管理顾问强氧科技公司管理顾问特聘管理顾问中国高企委职业教育专业委员会特聘专家北京大学经济学院、政府管理学院 客座教授中国竞争力研究中心特聘专家北京某科技有限公司特聘讲师十余年营销与管理实战经验,历任著名美资企业—施乐销售总监、建设机械集团分公司总经理,对于中外企业进行具体实施和培训咨询有着丰富的实践经验。多年咨

​郭天祥

郭天祥老师简介企业及企业家的知心导师曾任联想集团总裁特别助理曾任前景集团副总裁曾任中美合资大世界广告展览公司副总经理兼展览实业总监美国普林斯顿大学经营与实践发展研究院董事副院长兼驻华首席代表北京大学历史文化研究所、北京大学文化产业研究所研究员中山大学、重庆大学、北京大学、清华大学、国家行政学院、江西财经大学、浙江大学、中国政法大学、重庆大学等国內十七所大学院校客座、责任教授天祥教育机构创始人、

朱立言

朱立言,中国人民大学公共管理学院教授,博士生导师。全国公共管理硕士(MPA)教育指导委员会秘书长,自1982年在中国人民大学任教,担任助教、讲师、副教授、教授。曾任中国人民大学成人高等教育学院副院长,中国人民大学行政管理学系系主任,行政管理研究所所长,现任中国人民大学公共管理学院组织与人力研究所教授、博士生导师,全国公共管理硕士(MPA)专业学位教育指导委员会委员兼秘书长。已毕业博士、硕士、MPA

路杰

路杰老师简介中共中央党校(国家行政学院)党建部教授、博士生导师、廉政室主任、中国管理科学研究院领导学所所长中国领导科学研究会理事中国人民大学、中国科学院管理学院等兼职教授。【主要研究领域】领导力领导艺术、领导思想与领导文化、政治与治理理论等。【主要成果】《领袖的诞生》《跟毛泽东学领导》《邓小平领导理论学习纲要》《领导力与领导艺术》《转型社会的权威认同》【主讲课程】《中国共产党领导力》

孙力《领导者统御智慧》

课程简介: 修己安人和知人善任是领导者必备的智慧和本领。然而,领导者的两难在于喜欢任用听话的部属通常不能干,能干的部属通常又不听话。所以,领导功力高低展现在统御(统兵御将)的智慧和本领上。这正是『千军易得,一将难求』用语的真谛所在。 故而,中国帝王典范如汉高祖、汉武帝、唐太宗、康熙、雍正、乾隆常为企业家所仰

孙力《高管领导力》

课程大纲模块一:管理者角色定位与认知一、管理者的角色误区1. 民意代表2. 代表个人3. 同情者4. 传话筒5. 一方诸侯二、管理者的角色定位1. 管家(管控者)2. 老大(领导者)3. 教练(指路者)三、管理者的角色认知1. 目标的规划者2. 行动的执行者3. 问题的解决者4. 下属的模范者5. 制度的监督者6. 员工的辅导者四、常见的管理角色错位1. 常见的管理角色错位2. 管理者易犯症状3.

孙力《领导智慧思维》

【课程背景】《领导智慧思维》源自孙力博士历时35 年关于诠释宇宙一体化“和合智慧思维”真相的探索与发现,在中外经典理论精研和性命实修基础上开发的一门专为领导者智慧思维修炼定制的高端课程。该课程首次揭示了人类和合智慧思维的本质、方法和定律,吸纳了人类智慧的精髓以及当代脑科学最新实证研究成果,为各种类型组织的领导者提供了化繁就简、走向安身立命、成就组织、圆满人生的不二法门。【课程目标】1、