领导力
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李修平《结果领导力——打造高绩效团队的乾坤八阵图》

李修平《结果领导力——打造高绩效团队的乾坤八阵图》
课程背景《易经》阴阳理论中阴阳交感生万物的道理；质能互相转化原理阐述了能量平衡创生物质的原理。象征天、地、雷、风、水、火、山、泽八种自然现象，以推测自然和社会的变化。认为阴、阳两种势力的相互作用是产生万物的根源，乾、坤两卦则在“八卦”中占有特别重要的地位。《结果领导力——打造高绩效团队的乾坤八阵图》课程，以易经的“八种元素”为开发理论，以弗雷德里克泰勒的“科学管理”及斯蒂芬·P·罗宾斯的“团队”为
领导力课程 2026年01月12日

赵伟功《领导力提升——卓越领导五大行为》

赵伟功《领导力提升——卓越领导五大行为》
课程背景：一个基本共识是，在这样一个经济环境越来越复杂、模糊不清、难以预测和不断变化的时代，企业管理者遭遇到了越来越多的挑战，但是，不断管理者的领导力水平，是迎接时代挑战的唯一良方。领导变革是领导者的职责。领导者必须激发和动员人们解决问题，创造与众不同的伟业，领导人们克服不确定性，坚韧不拔地迈向理想的未来。《卓越领导五大行为》课程，糅合了世界领导力大师詹姆斯·M·库泽斯、巴里·Z·波斯纳《领导力—
领导力课程 2025年12月24日

姜雷《中层干部管理能力与领导力提升》

姜雷《中层干部管理能力与领导力提升》
课程背景：在快速变化和高度竞争的行业中，中层干部承担着项目成功与否的关键角色。他们不仅需要具备扎实的专业知识，更应具备卓越的管理技能和领导力。本课程旨在针对这一核心需求，提供全面系统的管理理论与实践指导，分析岗位胜任力要求、强化岗位职责认知、决策制定、风险控制等关键能力。通过本课程的学习，参与者将能有效地提升项目管理效率，优化资源配置，增强团队凝聚力，从而推动项目顺利实施，确保企业战略目标的实现。
领导力课程 2026年01月08日

茆挺《随境而变——情境领导力》

茆挺《随境而变——情境领导力》
课程背景：成功的企业有一个不可否认的共同点就是组织成员之间有着成功而有效的交流、沟通和影响。人员开发对组织的成功日益重要，有效地利用人力资源是组织取得高绩效的基础。我们提升员工的生产力和发挥员工的潜力，就需要提升领导力。企业需要创新、企业需要竞争，说到底还是人的创新、人的竞争。一个员工在普通经理手下，其潜力只能发挥20-30%；而在卓越经理手下，其潜能却能发挥80%以上。领导力就是影响他人的过程，
领导力课程 2026年01月05日

谢瑞宝《从管理到引领：卓越领导力五维跃迁》

谢瑞宝《从管理到引领：卓越领导力五维跃迁》
课程背景：在当今快速变化和高度不确定的商业环境中，企业面临的挑战日益复杂。传统的管理模式，侧重于控制、流程和稳定性，在应对市场剧变、技术革新和新生代员工管理时，常常显得力不从心。许多管理者虽然拥有丰富的业务知识和专业技能，却在如何有效引领团队、激发个体潜能、营造积极组织氛围方面感到困惑。他们往往陷入事务性工作的泥潭，成为团队的“瓶颈”，而非“催化剂”，导致团队活力不足、创新乏力、人才流失，最终制约
领导力课程 2026年01月06日

胡建华《卓越领导力修炼》

胡建华《卓越领导力修炼》
课程背景：随着社会的进步，管理的深入，领导力缺失的现象越来越严重。在我们不断强化管理的同时，却往往忽视了领导力的进步，领导力缺失正成为团队严重的问题。管理者在职能和定位上发生了很大的变化，职能的转变也使管理者需要成为教练型领导者。我们需要重新认知领导力，发展新形势下的相适应的领导力模式，解放“人”本身的动力，未来的竞争一定是人的竞争，管理只能让我们做及格，而领导才能让我们做优秀。课程收
领导力课程 2025年12月22日

彭远军《领导心理学：激励人心的八大法宝》

彭远军《领导心理学：激励人心的八大法宝》
源自美国《4-D卓越团队领导力》版权课程课程背景：你是否在组织中感受到部门之间的合作难以协同？你是否感受到与某些客户的合作举步维艰?你是否感受到面对充满挑战与机遇的市场环境，却苦于无法建立一支具有凝聚力和创造力的团队而一筹莫展？想象你将亲手打造一个令人拥有归属感和荣耀感的团队，到那时：你们充满感激、真诚沟通，协作共赢；你们在团队中被听到、被看到、被支持、被鼓励；你们不仅胸怀天下，壮志凌
领导力课程 2026年01月06日

邹海龙《五维教练领导力》

邹海龙《五维教练领导力》
课程背景：领导力是通过影响力来创造跟随者的能力，五维教练领导力课程，它是一门被多家企业评为年度最佳内部采购课的领导力版权课程，是一门即面向企业高管向教练型领导者转型的课程。五维教练领导力面向企业管理者，同时也面向所有希望在：职业生涯拓展、个人成长突破、激发自我潜能、改善亲密关系等各方面有所进步的伙伴。五维教练领导力®不是一门培养专业教练的课程。它是帮助企业高管和领导者，通过教练式沟通方式，
领导力课程 2025年12月24日

李东《AI+团队领导力提升》

李东《AI+团队领导力提升》
课程背景：为什么有的下属有工作意愿但工作效果不好而有的下属有能力却不愿干？哪些因素能够影响领导者的工作效果？领导者的哪些行为才能够获得下属的追随和拥护？早期对领导权变理论作出理论性评价的心理学家费德勒提出：有效的领导行为，依赖于领导者与被领导者相互影响的方式及情境给予领导者的控制和影响程度的一致性。著名管理学家肯尼思·布兰查德说：“没有最好的领导形态，只有最适当的领导形态”。 下属的工作表现取决于
领导力课程 2025年12月24日

李声华《MTP中层领导力发展训练》

李声华《MTP中层领导力发展训练》
课程背景：美国盖洛普（Gallup）调查指出，65%的离职员工其实是想离开自己的上司，并且员工离职五大原因排行是：不受尊重、没有决策的参与感、意见被轻视、付出与回报不相符、薪资问题，前三项都是主管应承担主要责任。然而，作为一名中层干部，我们常常会感到迷惑：为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪？为什么我的下属总是不能胜任他的工作？为什么我总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术？为什么我投入了那么
领导力课程 2025年12月24日