领导力

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袁沐风《情境领导力——提升管理效能的领导艺术》

课程背景：风靡全球，情境领导力被“财富500强”视为经理人必修课，全球超过1300万经理人参与过本课程的培训。世界组织行为学大师、领导力大师保罗•赫塞博士认为：好的经理不应只是一个命令者，他在领导团队时不应一成不变，而应随着情境（任务、目标及完成此目标的员工和环境）的不同来灵活个性的调整自己的领导方式。我们需要根据员工的能力、意愿的变化而动态地发挥领导力。本课程就是帮助各级领导者针对不同的情境，灵

领导力课程 2025年12月04日 0 点赞 164 浏览

庄伟明《中层干部训练营》

课程背景：当前企业，管理者缺乏领导力的训练，随意指挥、只知用权利指挥等现象普遍存在，导致了员工忠诚度下降、积极性受到抑制，严重制约甚至阻碍了企业的正常发展。干部决定一切！一个好的干部，就会凝聚一群优秀的员工。企业核心领导团队决定了企业的命运。培训目标：● 管理者角色的转变；● 提升管理者的领导力，变权利指挥为人格魅力影响；● 让下属主动、自动工作，调动员工积极性，提升组织效能。&nbs

领导力课程 2025年12月18日 0 点赞 163 浏览

步婷《4D卓越团队领导力工作坊》

主讲：步婷老师【课程背景】4D系统是美国宇航局（NASA）科学家、哈勃望远镜项目总指挥查理·佩勒林 (CharlesPellerin）博士研发的一套集测评、管理、提升个人与团队领导力的心理认知与行为改进系统。4D系统倡导的八项行为满足全人类内心最深层次的需求——价值感、归属感、未来展望和成功的能力。它简明又实用，实现了个人利益与组织利益的统一，从而真正完成心态、情绪、行为的根本转变，这

领导力课程 2025年12月02日 0 点赞 162 浏览

赵伟功《领导力提升——教练式领导力》

课程背景：工业经济进入知识经济，商业环境呈现快速变化和个性化特征的时候，如何管理知识型员工，如何快速地将目标变成成果，如何解决在结果和过程均不可见的情况下的激励与控制问题，成为最突出的管理难题摆在了我们面前。教练领导力，与工业经济时代的“命令-控制”式管理不同，它以目标为核心，以绩效为导向，通过有效对话，引发员工的智慧，激发员工的尽责感和醒觉性，从而快速达成绩效。“教练领导力”课程，从建立与员工的

领导力课程 2025年12月24日 0 点赞 161 浏览

张景涛《卓越项目领导力——项目管理中的团队管理与激励》

卓越项目领导力——项目管理中的团队管理与激励课程背景：无论多么宏伟的战略，总要拆分成一个个可实现的目标来落地，一个个目标就需要通过项目来实现。项目经理不仅仅按照公司的要求完成项目任务，更需要对历史业绩、常规任务做突破性发展，才能帮助企业实现战略目标。项目经理的学习不仅仅局限于项目管理技能，更要打造能“打胜仗、打硬仗”的团队，这就需要项目经理培养自己的领导力。领导力能够帮助项目经理突破业

领导力课程 2025年12月04日 0 点赞 161 浏览

刘冰《管理者角色认知与赋能（领导力、执行力、凝聚力）》

课程背景：课程为管理者一一解答：● 了解影响人改变的背后根源；激发下属全脑解决问题。进而调动下属能量，为工作赋予动能；改变认知、联结情感、激发行动. 激发下属内在动力，让组织目标与个人目标具体产生关联。● 思维模式的转移，可以持续优化内在能量运用方式。● 自动自发地不断地用心找出值得他人效法的成功做法，即亮点，并有意识的复制亮点。总结提炼方法技能，形成标准化。经验成套路，套路显绩效。遇到任何问题，

领导力课程 2025年12月18日 0 点赞 159 浏览

张国银《AI-DeepSeek赋能领导力：驱动组织高效运营》

课程背景：在当今时代，AI已成为推动各行业发展的核心力量。从20世纪初数学家和逻辑学家为AI奠定理论基础，到如今AI在语音识别、医疗诊断、金融风险评估等多领域广泛应用，其发展历程见证了技术的巨大飞跃。如今，AI不仅改变了工作模式，更对传统领导力和组织运营提出了全新挑战。AI赋能领导力，a为组织带来了前所未有的价值与意义。在领导环境上，它促使企业从传统命令控制模式转向更注重协作、创新和灵活性的新时代

领导力课程 2025年12月19日 0 点赞 159 浏览

刘培林《管理能力和领导力讲授技巧（TTT）》

课程背景：作为一名管理课程的讲师，未来我们的学员都是管理者，传授给他们的管理理念和方法必须具备先进性和可操作性、同时还需要将长期管理思维贯穿其中，可以为学员提供有效的原动力，这就要求管理讲师拥有较为丰富的管理知识和管理经验作为支撑，但事实上，很多管理讲师并没有太多的管理经历、也没有经过系统化的管理训练。本课程萃取了先进的管理理念，从核心入手，帮助管理讲师快速建立起管理知识体系的构架，并深入浅出的把

领导力课程 2025年12月04日 0 点赞 156 浏览

周建华《靶向领导力-中高层管理者》

课程背景：领导者对于组织如此重要，一方面领袖的魅力、预见力和洞察力是组织成长、变革和再生最关键的因素之一，另一方面领导人物的决策也有可能将组织带入困境。据调查，在当今全球竞争加剧的时代里，团队领导者的领导力缺乏是一个全球性问题，其中中国企业是缺乏领导力人才比例最高的国家。有47%的被调查公司认为他们缺乏领导力人才，并且中国有61%的公司认为，之所以没有办法去推行储备、培养领导人的计划，是因为他们没

领导力课程 2025年12月30日 0 点赞 154 浏览

杨文浩《三效六力——新质绩效领导力》

课程背景：新质领导力以“三效六力”为核心，通过提升人效、能效，最终达成组织卓越绩效。人效强调人才效能，涉及人才的密度和资本化率，解码为内驱力和教导力，即激发员工内在动力，同时提供有效教导。能效关注能量与效果的比率，解码为源动力和成交力，旨在以最小的能量投入获取最大的功效。绩效则是成绩与效益的综合体现，解码为组织力和变革力，强调组织工作的优化升级和持续变革。这种领导力通过层层递进，实现了绩效领导力的

人力资源 2025年12月22日 0 点赞 153 浏览