TTT培训

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张坤《TTT——培训师六维核心技能提升培训》

——本课程开发基于海尔大学方法论课程背景：尊敬的企业领导，课程背景十分重要，这有利于您全面了解本课程的出发点和价值所在。兼职内训师是企业培训发展的重要力量，海尔大学40多年来培养无数人才，张坤老师基于在海尔大学的实战工作经历，开发出本课程，且可以做到灵活自如自由组合。基于对企业培训需求的了解我们将本课程定定位在夯实基础，提升核心技能的层次来授课和输出成果，践行海尔培训人才的价值观之“务

职场效能 2025年12月25日 0 点赞 271 浏览

张坤《TTT——情景式课程开发与设计》

课程背景：为什么开发本课程：以某一工作岗位所需的能力作为开发课程的标准，并将学习者获得的相关能力作为培训的宗旨，是本次课程的立足点和根本所在。此立足点有利于从企业管理底层逻辑，来推动培训与管理绩效提升挂钩。但企业内部培训师的现状有以下诸多现象：真正长期有效的培训是依靠内部讲师团队，因为内部讲师是最了解企业实际需求的、且成本最低。但是，企业内训师的短板就在于课程开发的专业能力不足。培训课程开发是培训

职场效能 2025年12月25日 0 点赞 254 浏览

李声华《内训师技能全方位提升训练项目》

课程背景：随着企业的不断发展壮大，培训发展已经越来越被认可和重视，成为人力资源发展“选育用留”中关键的“育”的角色。而作为知识传播与迭代的重要载体——内训师，更是承担着隐性知识显性化，显性知识系统化，构建内部课程体系的重要使命。如何培养一支高素质的内训师队伍，已经成为学习型组织不断发展和建立成熟培训体系的一个重要组成部分。然而，大多数内训师是从技术能手或中高层管理者中选拔的，他们对本职工作经验丰富

人力资源 2025年12月24日 0 点赞 239 浏览

马腾《TTT精准设计​——以学员为中心的课程设计与开发》

课程背景：课程的如何设计才能让效果落地？制造企业内训课程如何设计才能更有生动性和互动性？有哪些工具，软件等能够助力课程开发效率提升？企业要积累经验，传播知识、技能、价值观，需要以课程作为载体。现在很多课程还是以教员为中心，教员把想要传递给学员的信息一味的灌输给学员，认为这样的课程干货十足，但是实际情况并非如此。根据缅因州实验室调查结果可以看出，纯讲授类课程的培训效果保留率只有5%。所以在开发课程的

人力资源 2025年12月18日 0 点赞 300 浏览

马腾《TTT精彩呈现——内训师通用呈现技巧》

课程背景：内训师如何清晰的表达自己的课程内容？技术类内训课程如何设计和呈现更有生动性和互动性？内训师如何克服紧张情绪，如何自信的进行课程呈现？企业经营的核心是人才,人才的经营核心源于培训学习,而如何将企业文化、管理理念和职业技能等方面系统的让学员习得,一定需要对企业有非常深刻理解的企业内训师。基于以上，让中高层干部，骨干员工，标杆基层员工成为内部培训师，将他们的知识、技能、价值观复制到其他员工身上

人力资源 2025年12月18日 0 点赞 342 浏览

马腾《AI助力企业场景化微课设计与开发》

课程背景：企业微课效果如何落地？如何提升视频微课的生动性和逻辑性？如何利用AI技术提升微课设计制作的效率及质量？近些年，由于移动互联网、智能手机的普及，企业环境的变革，传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课，而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化，战略、业务的快速调整，岗位、工作内容的快速变动，要求培训内容的快速迭代更新。在这样的背景下，微课

人力资源 2025年12月18日 0 点赞 271 浏览

徐晨《撩聊了料——TTT内训师授课技巧》

课程背景：作为一名培训师，是否有以下困惑：1、你上台的时候是不是特别紧张而且不知道如何解决？2、您是不是多数情况会照着课件念？3、您是不是觉得自己在台上手足无措，不知道手放在哪里好？4、您是不是向学员提问，而学员爱理不理？5、您是不是会遇到课程内容讲完了，但是下课时间还没到？本课程将从培训师的课前准备、成人学习的特点、教学的基本理论、讲师的台风塑造帮助学员建立讲师内在和外在的基础，从八大教学方法、

职场效能 2025年12月16日 0 点赞 268 浏览

纳兰《TTT高阶——内训师从优到专：课程开发与设计落地体系（工作坊）》

当前企业对内部培训的需求已从“单点授课”升级为“组织经验沉淀与体系化能力赋能”，优秀业务经验的隐性化、培训课程与岗位能力的脱节、培训价值难以量化，成为制约企业人才梯队建设与业务效率提升的核心瓶颈；而具备20+课时授课经验的高阶内训师，虽突破初阶“会上课”、中阶“上好课”的阶段，却仍面临“隐性经验无法转化为标准化组织资产、仅能开发单点课程难搭体系、课程落地仅跟踪学员反馈无业务关联”的三大困境，外部培

人力资源 2025年12月16日 0 点赞 340 浏览

纳兰《TTT中阶——内训师从1到优，企业内训场景化授课技巧》

课程背景：当前企业对内部培训的需求已从“完成授课流程”转向“解决业务痛点、转化培训价值”，但具备1-3次基础授课经验的内训师，常陷入“内容浮于业务（仅讲通用知识，未直击高客单价客户谈判、跨部门协作延迟等实际难点）、互动流于形式（学员被动参与，难产出可落地成果）、落地缺乏闭环（课后无追踪，培训成果无法关联客户成交率等业务指标）”的中阶瓶颈，导致内部培训难以支撑组织能力提升。本课程以“业务关联为核心、

人力资源 2025年12月16日 0 点赞 277 浏览

黄俊敏

黄俊敏老师----效能TTT实战引导教练企业岗位经验效能转化专家武汉大学MBA工商管理硕士美国AACTP国际注册培训师（ICT）/促动师（ICF）FTT引导式培训师认证导师国际4-D领导力系统认证讲师英国东尼·博赞官方认证思维导图管理师国家认证生涯规划师（CMT）《培训》杂志“全国内训师大赛”评委导师《效能TTT》©系列课程版权开发者曾任：高德红外公司丨培训经理曾任：上海剪刀石头布家居生

TTT培训师 2025年12月15日 0 点赞 385 浏览