陈慧老师《新生代员工管理》 课程对象:管理者课程目标:随着90后员工步入职场,企业的管理制度和企业文化都受到了一定的冲击。90后的特立独行与强烈的个性,使得很多企业管理者不知如何对待他们。90后与管理者之间的冲突越来越严重。本课程以价值观为研究基础,通过分析50、60、70、80、90年代人的价值观差异来使得管理者认识到冲突的主要来源,其次使用管理学和心理学理念,促使管理者做好90后员工的管理工作。课程时间:1天课程大纲1. 人力资源 2024年06月05日 0 点赞 391 浏览
孙倩《90后员工管理》 主讲老师:孙倩【课程背景】随着90后、00后进入职场,对职场管理者的挑战非常大。这一代新新人类,个性鲜明,敢想敢说,不太听话,自我意识非常强。搞的很多管理者打不成,说不成,管理起来真头疼。那么,我们就来盘点一下在过往的领导过程中您是否也遇到了如下的情况?和他说了很多遍了,他就是给不了你想到的结果明明很简单的事情,他就是做不好你让他做事件一,你就做事件二,还老想做事件三给他分配任务,你总是这事那事, 人力资源 2024年09月04日 0 点赞 192 浏览
鲍爱中《90后员工管理》 课程对象:公司90后员工课程目标1.掌握90后的生长环境与价值观养成;2.掌握90后的心理特征与思维现状;3.90后员工的具体管理策略;4.形成自己的90后管理要诀;课程亮点:1.将生活工作人生有效结合,将态度行为结果有效结合,将浅层表层深层有效结合,将领导管理上司下属同事有效结合,将人性性格行为经历有效结合,将古代与现代国内与国外东方与西方有效结合,因为万事是互相效力的,厘清关系有效互动才能真正 人力资源 2024年09月19日 0 点赞 196 浏览
侯震《90后员工管理》 课程背景:在企业日常管理实践中,企业期望忠诚、敬业、稳定的员工,但在现实工作中越来越多的管理层意识到一个共同的问题,那就是与其他年龄段的人相比,上世纪90年代后出生的年轻人尽管初入职场,但却表现得最不敬业。事实这并不是90后员工的特点,而是所有年轻人的特点,20多年前我们认为70后是垮掉的一代,10多年前,我们同样为80后员工的管理苦恼过。相对于老员工,年轻人更憧憬未来,对获得平等对话的诉求更强烈 人力资源 2024年10月10日 0 点赞 124 浏览