员工管理 - 清大EMBA研究院

贺君宏《管理重塑—新生代员工管理6项修炼》

课程背景：意气飞扬的95后，乘风而来的00后，蓄势待发的05后，正成长为职场的力量担当，促发着职场上新风尚。但是对于部分新生代员工表现出四大难：1. 制度执行难：说不得，骂不得，一批就跳，一骂就跑，心理超级脆弱；基层管理离职率在20%左右，普通员工离职率高达120%；2. 有效沟通难：凭心情工作，管理者苦口婆心换来的是“新生代”的烦心，新生代员工通过小红书、知乎、抖音、等媒介进行内部吐槽，正

领导力课程 2025年02月22日 0 点赞 243 浏览

刘霜《新生代员工管理》

主讲：刘霜【课程背景】作为一线管理人员，您是否有以下困惑？领导力是天生的，技术型出身的领导很难管好下属面对同样教学或管理任务，下属有时乐意接受，有时推脱，怎么把控？既往做事非常优秀的员工如何持续激励？下属工作能力不行，如何客观界定、有何标准？如何知人善任，发现他人优势？如何指出下属的不足且不伤害其自尊心？公司的奖励机制不足以激发员工挑战更高目标怎么办？

人力资源 2025年04月27日 0 点赞 90 浏览

课程背景：在企业日常管理实践中，企业期望忠诚、敬业、稳定的员工，但在现实工作中越来越多的管理层意识到一个共同的问题，那就是与其他年龄段的人相比，上世纪90年代后出生的年轻人尽管初入职场，但却表现得最不敬业。事实这并不是90后员工的特点，而是所有年轻人的特点，20多年前我们认为70后是垮掉的一代，10多年前，我们同样为80后员工的管理苦恼过。相对于老员工，年轻人更憧憬未来，对获得平等对话的诉求更强烈

人力资源 2024年10月10日 0 点赞 364 浏览

牟坤《新生代员工的带教与激励艺术》

【课程背景】做企业就是做学校，企业的核心竞争力永远是人，只有员工不断的成长，发挥自己最达的潜力，才能为企业创造业绩。所以企业要做大，做强，就需要培养人，赋能人，建立学习型组织。然而在95后，00后入职场以来，他们的价值观，心理特点跟上一代人有明显的差距，在带教的过程中，不仅需要带教人具备将知识和技能有效的传授给新员工，同时还需要更好的激励新生代员工的

领导力课程 2025年04月10日 0 点赞 92 浏览

陈慧老师《新生代员工管理》

课程对象：管理者课程目标：随着90后员工步入职场，企业的管理制度和企业文化都受到了一定的冲击。90后的特立独行与强烈的个性，使得很多企业管理者不知如何对待他们。90后与管理者之间的冲突越来越严重。本课程以价值观为研究基础，通过分析50、60、70、80、90年代人的价值观差异来使得管理者认识到冲突的主要来源，其次使用管理学和心理学理念，促使管理者做好90后员工的管理工作。课程时间：1天课程大纲1.

人力资源 2024年06月05日 0 点赞 689 浏览

贺君宏

领导力 2025年02月21日 0 点赞 235 浏览

吴柏江《卓有成效的80、90后员工管理》

课程背景：后80（85年后出生）、90后，已经接过前辈的接力棒，成为主流的职业大军，管理者发现，他们不是那么“容易管理”了，传统的管理方法，在他们身上好像已经失效，管理者于是产生了困惑！中国的大部分管理人员，对管理对象的变化毫无觉察，麻木被动，对后80、和90后人性的认识不足，准备不足导致管理方式偏差，矛盾激化、效率不彰、事倍功半。只有符合后80、和90后的特点的管理，符合人性的管理制度、管理行为

人力资源 2025年04月11日 0 点赞 85 浏览

鲍爱中《90后员工管理》

课程对象：公司90后员工课程目标1.掌握90后的生长环境与价值观养成；2.掌握90后的心理特征与思维现状；3.90后员工的具体管理策略；4.形成自己的90后管理要诀；课程亮点：1.将生活工作人生有效结合，将态度行为结果有效结合，将浅层表层深层有效结合，将领导管理上司下属同事有效结合，将人性性格行为经历有效结合，将古代与现代国内与国外东方与西方有效结合，因为万事是互相效力的，厘清关系有效互动才能真正

人力资源 2024年09月19日 0 点赞 499 浏览

赵猛《“95、00后”新生代员工管理》

【课程背景】成长在不同时代的人，都有着被时代刻下的，挥之不去的时代烙印。伴随着时代变革的加速，“95、00后”新生代员工身上的“时代特征”往往比以前的员工更加明显。他们面对集体时，更加关注自我；面对领导时，倾向于用直接的方式表达内心的法；面对职业选择时，显得很随性……面临新生代员工方方面面的“时代特征”，管理者既觉得他们有朝气，坦诚，又觉得领导权威受到挑战，不知道如何激励和管理他们。管理者原来

人力资源 2025年03月27日 0 点赞 113 浏览

王鏻《90，95后的员工管理与自我管理》

主讲：王鏻课程背景※管理者总感觉员工上进心不强、责任心不强、执行力不强※希望员工要职业化、素质更高※希望员工有胜任力、能力更强※希望员工有责任心、忠诚度高※员工都希望自己要有所成就，但找不到方向或缺少方法※有的员工没有想法随俗而安，得过且过；※有的员工虽然理想远大，行动却止步不前；※有的员工积极努力，但缺少方法，事倍功半；课程对象全体团队成员/主管/经理课程形式实战讲授/互

管理运营 2025年05月02日 0 点赞 3 浏览

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