常亮
常亮《卓有成效的激励管理》
参训学员：企业中高层管理者、部门主管标准课时：2天授课方式：讲授+案例分析+分组研讨+实战演练+小组竞赛【企业困惑】对于激励体系的系统性的认知、系统的构建及其工具与方法的系统性的运用，一直是中国企业经理人的大难题。诸多企业经理人及一线管理者普遍缺乏激励体系的构建技能，缺乏帮助员工建立自我激励的系统性的工具与方法，缺乏管理激励与领导激励的系统构建策略，不能稳定有效的建立强大的激励机制和运用激励技术以
常亮《管理变革与精益领导力修炼》
课程关键词：领导力功能模型与核心内容、领导者的五项行为、领导者的四个特征、◎授课对象：企业中高层管理者、总裁班学员◎课程时间：2天◎本课程与其他专家同类课程的区别特征 *经验管理是让您学几个招术，本课程最大的特点是给您一个可以落地操作的系统，最重要的是大系统下面是完整生动落地的小系统。世间的一切事物都是系统的产物，而非几个因素使然。只有落地的可操作的系统才能真正帮助卓越领导
常亮《打造卓越企业文化》
课程关键词：领导力功能模型与核心内容、领导者的五项行为、领导者的四个特征、授课对象：企业中高层管理者、企业文化工作者；总裁班学员课程时间：2天【课程背景】哈佛四大思想领袖之一，领导力大师约翰科特教授与其研究小组，用了11年时间，对企业文化对企业经营业绩的影响力进行了研究。结果证明：凡是重视企业文化因素特征（消费者、股东、员工）的公司，其经营业绩远远胜于那些不重视企业文化建设的公司。美国兰德公司、麦
常亮《组织沟通文化的变革与卓有成效的管理沟通》
课程关键词：组织沟通、人际沟通、沟通技巧、团队沟通、跨部门沟通、沟通冲动授课对象：企业中高层管理者、部门主管（沟通为通用技能，适用于企业全体员工，课程总体设计思路与结构不变，针对不同层级学员，内容设置的深度与广度不同）课程时间：2天专家思考1、沟通是世界上最重大、最有意义和价值而又最难的课题。本土当前主流优质的沟通课程侧重在技术而不在系统的理解和根因的探求，所以，不可能系统的厘清组织与人生沟通障碍
常亮《管理梯队培养与学习型组织落地》
系统复制一流管理者与员工参训学员：企业中高层管理者、培训总监、人力资源总监等。课时安排：2天 ；分组，4-10组，每组最多8人本次课程采用的授课方式：课程导入：课前热身、分组建设、竞赛规则、优秀培训文化塑造基本要求理论讲解、案例分析、小组讨论练习与展示、管理工具与模型提供本课程不同于一般组织发展的课程，组织发展是一门综合性课程，它涉及一组系统综合成长的能力，即：1、管理者自我发展，即清晰知道各职业
