马一鸣《新质生产力背景下的柔性领导-新生代管理》 课程背景:新质生产力(new quality productivity),是2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到的新的词汇,强调整合科技创新资源,引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。新质生产力有别于传统生产力,涉及领域新、技术含量高,依靠创新驱动是其中关键,新质生产力代表一种生产力的跃迁,它是科技创新在其中发挥主导作用的生产力。在当今VUCA时代,外部经营环境发 管理运营 2025年04月13日 0 点赞 87 浏览
吴铭洁《沟通密码II面向新生代的管理沟通》 课程背景在每天例行的工作中,上级与下级之间沟通有时会产生这样的感受:有些下属很容易沟通,很快就能达成共识,双方的工作很容易进行;有些下属则难以交流,管理起来难度非常大。不同的人面对相同问题时,往往会做出截然不同的反应。人与人之间正是由于存在着各种差异,才会导致许多人为的摩擦和冲突。而这也会成为各种误解、矛盾的导火线,甚至引爆一场信任危机,严重危害工作的进行与合作。如何突破人 领导力课程 2024年09月27日 0 点赞 495 浏览
张峰《用新生代思维领导新生代》 【课程背景】新生代是企业发展的主力军,是企业业务创新的驱动器,同时,新生代也是很多管理者“想说爱你不容易”的特殊群体。管理者在新生代管理中经常出现的三大现象:1.管不了:经不起批评,碰撞高频次,无法同频沟通;2.带不动:想尽各种“花活”,依然无法激发他们内驱力;3.留不住:一言不合就离职,影响团队的整个士气。所以说,新生代管理与激励是更多管理者面临的重点和难点。【课程收获】认识:新生代员工成 领导力课程 2025年05月01日 0 点赞 20 浏览