杨文利《5A乐观思维训练法》
针对人群：对养成乐观思维感兴趣的所有人课程目标：养成积极乐观的生活态度具备终身成长和努力工作的阳光心态增强心理资本与恢复力，抵御未来的风雨对工作和生活中的不如意有重新的解读与认知课程梗概：一、课程的科学依据介绍（一）弗兰克尔的意义疗法（二）埃利斯的合理情绪疗法（三）丹尼尔戈尔曼的情商理论（四）具身认知学等二、何为乐观思维（一）思维方式决定态度
杨文利
杨文利《跨部门沟通与协调》
授课时长：6-12H针对人群：所有部门领导和部门成员教学方法：讲授法、图解法、提问和点评法、角色扮演法、现场体验法、模拟练习法、示范指导法、游戏与总结法、测试与点评法、视频赏析法、提问抢答法、情景模拟和演练法、头脑风暴法、有奖竞猜法、小组讨论法和分组辩论法等课程内容：一、全员参与的测试与综合点评二、跨部门沟通与协调的困难与痛苦三、&nbs
杨文利《高绩效团队建设》
课程时长：6-12H针对人群：各级团队管理者教学方法：讲授法、图解法、提问和点评法、角色扮演法、现场体验法、模拟练习法、示范指导法、游戏与总结法、测试与点评法、视频赏析法、提问抢答法、情景模拟和演练法、头脑风暴法、有奖竞猜法、小组讨论法和分组辩论法等课程内容：一、培训前导1.欣赏式探询：聚焦三个核心词2.讨论：高绩效团队具备哪些要素二、什么是团队和团队建设1.何为团队？2.
杨文利《课程开发与设计（TTT）》
培训讲师：杨文利针对人群：企业内训师授课时长：12-18H教学方法：讲授法、图解法、提问和点评法、角色扮演法、现场体验法、模拟练习法、示范指导法、游戏与总结法、测试与点评法、视频赏析法、提问抢答法、情景模拟和演练法、头脑风暴法、有奖竞猜法、小组讨论法和分组辩论法等课程背景：博学者未必都能成为好老师，但没有好内容，一定是不称职的老师。培训师需要是自信的，而自信的来源最重要的应该是充分的课前
