内训师培训

刘力铭《AI+TTT :巧用AI工具,内训师高效培训指南》

主讲:刘力铭老师【课程背景】在数字化浪潮以破竹之势席卷各行各业的当下,培训领域亦面临着前所未有的变革。对于培训师而言,“高效产出优质课程” 与 “精准满足学员需求” 俨然已成为两座亟待攻克的巍峨高山。传统备课模式,犹如在崎岖山路上负重前行的笨重马车,从繁琐的需求分析,到精心的课程设计,再到耗时费力的素材制作,一整套流程下来,往往需要耗费数周之久。更为棘手的是,在面对快速变化的市场需求与学员反馈时,

陈明丽《AI+赋能内训师高效课程开发》

主讲:陈明丽老师【课程背景】在日益激烈的市场竞争中,企业人才培养的效能需求日益提高,企业内训也逐渐成为企业降本增效的重要环节,企业内训师的角色愈发关键。同时,在数字化转型的浪潮中,企业内训师不仅需要萃取经验、传递知识,更要提升课程开发的精准度和有效性,具备快速迭代和转化的能力。近年来,AI技术的出现,让企业效率大大提升,而企业内训师能否将AI技术融入课程开发与交付,成为内训师效能提升的核心能力。当

杨翊东

杨翊东老师——组织人才发展与管理培训导师曾任:西门子(工业世界500强)人才发展中心经理曾任:东易日盛(A股上市公司、行业龙头)干部管理中心总监、 商学院副院长曾任:500强企业晶澳太阳能(新能源全球TOP3)商学院副院长 南开大学、河北工大、河北科大、扬州大学、华北电力等全国多家 院校毕业生就业指导老师、客座教授 北京市政府12345、中国银行、国家电网、华润、长安汽车、大兴机场等

李程远《内训师综合能力提升》

课程背景:内训师在上台之初,紧张焦虑、缺乏自信尤为常见。上台前讲授课件多次调整修改未能达到满意效果,课件不知如何制作,特别在上台后,课堂氛围沉闷、未能有效促进课堂活动,使得情绪更为焦虑。导致最终不敢上台、不愿上台,甚至临时撂挑子。针对以上情况,【内训师综合能力提升】课程将从讲台呈现自我管理、讲课声音技巧、生动演绎设计、培训载体应用四大方面,针对培训师紧张焦虑,课件制作、讲台声音管理、课堂掌控互

段丹《课堂呈现技巧》

【课程背景】 "人才"是企业组织最宝贵的财富,近年来,随着企业经营观念的变革和育才行动的改革,对人才的培养质量持续提升。同时,社会环境的快速变化也促使企业内部员工需求不断多元化。在这个不断变化的经营环境中,如何让员工与企业共同成长,成为每家优秀企业亟待解决的重要问题。 在这一挑战时刻,内部师资成为承担重大使命的精英。他们在企业中担任着资源收集和核心技术传承的关键角色,通过日常工作经验积累、经营

史明《企业内训讲师TTT培训》

《从优秀到卓越》主讲:史明老师【课程背景】随着当今企业之间的竞争不断增强,内部员工的培养已经成了企业发展不可或缺的重要环节,其中企业知识体系的沉淀的责任更多的要依靠企业内部来完成,因此内部师资力量变得越来越重要,TTT课程正是为企业内部讲师及管理者量身定做的解决内部培训需求的课程,有效解决内部师资水平不足的问题,提升内部人员的培训课程开发及课程讲授的能力。【课程收益】 帮助

黄文锋《AI赋能-场景化内训师培养,课程开发与授课技能提升》

课程背景:竞争加剧,越来越多的企业开始意识到需要将优秀的知识、技能萃取开发成企业的培训课程,并以此来提升组织核心竞争力。课程设计开发是实现这一目标的有力手段。然而,课程设计与开发是一项系统而科学的工作,为了让课程能够最终满足业务需要,开发人员需要根据清晰的步骤,运用科学实用的工具来完成课程设计与开发。课程开发完成后还需要企业内训师来承担授课的工作,如何将这些提炼出来的精华课程在企业内部有效传播,为

杨晓璐《一站式场景化学习地图开发项目》

(5阶段12天完美版)项目背景:组织可持续发展的关键在于人才培养,人才培养体系构建的核心是开发出匹配企业独特发展基因的学习地图,打造一套与业务密切关联的课程体系,培养一支高素质的师资队伍。通过岗位经验的内部传承与转化,提高员工的专业技术水平,以适应公司战略发展的需求,缩短人才培养周期,让团队成员更好的适应岗位,提高胜任力,提升培训的针对性和实用性,保证培训的效果。帮助员工快速胜任和顺利晋升,

张熳《赋能于人——内训师的课程开发与设计》

课程背景:现今,企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程,环环相扣,内部培训师队伍的建设将有助于挖掘企业内部的隐性知识,促进服务组织力的提升。然而,很多讲师目前都已经掌握了基本的演绎与呈现技巧,但仅仅凭经验和感觉去实施每一次课程,课程质量很难保证,对于内训师来讲,系统掌握课程开发和设计能力更是至关重要。本课程融汇了TTT核心工具和理念、采用团队

李声华《内训师技能全方位提升训练项目》

课程背景:随着企业的不断发展壮大,培训发展已经越来越被认可和重视,成为人力资源发展“选育用留”中关键的“育”的角色。而作为知识传播与迭代的重要载体——内训师,更是承担着隐性知识显性化,显性知识系统化,构建内部课程体系的重要使命。如何培养一支高素质的内训师队伍,已经成为学习型组织不断发展和建立成熟培训体系的一个重要组成部分。然而,大多数内训师是从技术能手或中高层管理者中选拔的,他们对本职工作经验丰富