员工管理

孙梵《Z世代(95/00后)员工管理——新生代员工创新管理》

课程背景:管理是一个永远都在变化的永恒课题,经典的管理体系底层逻辑亘古不变,但是新的方法论和理念每5年左右都会有转变,职业装还要不要统一?上班打卡真的落伍了吗?上下级真的没有职级边界了吗?画大饼没有用了么?年轻人要来整顿职场了吗?面对“斜杠青年”、“自私的一代”、“相比工作更懂劳动法的一批人”,面对越来越难管的年轻人,我们改变不了时代,只能改变管理的理念和方法,让管理更轻松,管理成本更低。更

孙之行《卓越管理:管人管心,高效员工管理》

课程背景:作为中基层管理者,有没有这样的困惑?本课重点解决。人心难把控,管理行为不奏效?需求难把握,人才难以被激发?技巧学一堆,管理却事倍功半?管理者要明白管理效能取决于对人性的洞察和把握。管理者只有理解管理背后的人性面,才能灵活运用管理技能,有效驱动人以达成目标。这也正是传统所言:管人要管心。因此提升中基层管理者的管理能力,不仅要教授管理技能,更要解析管理背后的人性假设,方能有效驱

杨翊东《从校园到职场:新员工的角色认知与职业化基本素养》

【课程背景】江山代有人才出,长江后浪推前浪!新员工,既是企业的新鲜血液,更是企业的未来栋梁!但是,初涉江湖的职场菜鸟,如何快速完成从学校人到职业人的转变,成为有良好心态,有冲劲,有执行力,有责任心,有团队精神的好员工?本课程将从角色转变、观念转变、阳光心态、执行力、职业发展、工作方法等六个角度,帮助新员工从内到外,迅速完成从职场小白到职场能手的跨越。【课程收益】● 让学员清晰校园人到职场人的角色转

刘力铭《激活新生代员工,赋能青年团队》

沉浸式剧场/剧本杀—《江湖客栈:新生代员工管理©️》主讲:刘力铭老师【课程背景】新员工在刚步入职场时,往往会遇到以下问题:岗位工作内容与预期存在落差,学的是屠龙技,干的是拧螺丝;对企业和领导角色认知错误,错把企业当学校,错把领导当老师;缺乏成果思维,在过程中无效努力导致工作缺乏有效结果;不知道如何和上级和同事相处,不敢表达和打开自己;缺乏团队意识,在团队协作时不知道如何获取帮助;缺乏成长

陈小洪《领导力锻造营:新世代员工管理与沟通》

主讲:陈小洪老师【课程介绍】在企业管理的征程中,您是否曾遭遇这样的困境:与员工沟通时突发激烈冲突,那一刻,是否让您对自己的管理方式产生了深深的质疑?作为企业管理者,您是否能确信自己是一位合格的领路人呢?管理失当,不仅会带来团队的不和谐与低效率,更可能导致人才的大量流失,给企业发展造成严重阻碍。尤其在面对新世代员工时,您是否惊觉传统管理手段已然力不从心?这些充满活力的年轻一代,怀揣着独特的价值观与工

齐磊《00后员工管理》

-----逆之亡 顺之王【课程背景】时代的发展、环境的变化造成了人的变化。过去的管理方式在当今00后管理中遭遇前所未有的挑战。管理者和00后员工之间充斥着不可逾越的鸿沟。。。1.00后员工个性越来越强,管理效能越来越弱2.你以为很正常的加班,他却告诉你没时间3.沟通时间越来越长,沟通效果越来越差4.制度的威力遇到00后“卡壳”5.&nbs

张超《青年员工职业化塑造》

主讲:张超老师【课程背景】互联网时代,常出现传统企业转型难、新兴企业变化快、战略的调整、组织结构的调整,工作内容的变化,同时外部又给员工提供了脱离组织可以活得很好的平台与机会,这样让职场菜鸟们很容易出现眼高手低、不明确当下的职业发展阶段与任务、出现频繁跳槽、无法专注当下的工作、随着时间的推移而自身又无法在专业领域进行沉淀与积累的这些现象,从而使企业出现新员工无法留存、老员工职业倦怠、优秀员工脱离组

张红领《数字化转型下的新生代员工管理》

主讲:张红领老师【课程背景】今日的中国经济,仍处在产业升级换档、中美贸易战、贸易保护主义与逆全球化的大背景下,再加上新冠病毒疫情仍在全球肆虐,疫情输入压力仍在持续,这说明防控阻击战还远未结束,将进入常态化防控的情况。这些情况,进一步加大了企业经营环境的不确定性。除此之外,还有很多数字时代的新技术如物联网、大数据、云计算和人工智能的应用,以及数字化时代下商业模式的不断演进,都在不断冲击甚至颠覆着制造

李文《新生代员工管理的四把钥匙》

《管不好“躺平”的TA,也留不住“整顿”的TA》主讲:李文老师【课程背景】“年轻人越来越难管了!”这句话几乎成了许多管理者的共鸣。在办公室里,“整顿职场”的Z世代,刚入职就敢怼领导、不加班、不服管;而另一边,“躺平系员工”对绩效毫无波澜,越管越叛逆。传统的管理方式、激励机制、沟通语言似乎都逐渐失灵。但真的是“年轻人太难带”吗?其实,代际差异背后隐藏的是思维方式、动机结构、信息获取路径和安全感来源的

张杰《新生代员工管理》

主讲:张杰老师【课程背景】管理者之惑1.做了十几年甚至几十年的管理,怎么突然觉得自己不会“管理”了?2. 现在的员工,怎么是说不得也碰不得呢,他们的激情都到哪里去了,他们到底想从工作中得到什么呢?3. 作为管理者,我们应该怎样做才能达到预期的管理效果呢?4. 招人难、用人难、留人难!这一个个”难”,我们怎样来应对呢?【课程收益】提升管理者的管理情商、沟通能力、管理能力。使企业的人文关怀理念通过各层