团队管理
李罡《聚人心——团队建设与管理》
主讲：李罡培训目标:１、掌握团队建设与管理的木桶模型，知晓从哪些方面去加强团队管理；２、掌握团队建设与管理的方法与技巧。培训形式：知识点讲授、团队游戏体验、案例分析、小组讨论、视频赏析等多种教学形式，促进学员参与互动。培训时间：2天（12小时）课程大纲一、认知团队：团队特征，木桶模型1、区分团队与群体   （１）练习：以下哪些是团队，哪些是群体？ &emsp
张蕾《团队管理——中高层管理能力的强势突围》
课程背景：随着黑天鹅与灰犀牛不确定事件的频发，企业处在动荡之中，在日趋激烈的竞争环境下，企业间人的竞争，是企业制胜的关键，尤其是干部队伍的竞争。中高层是企业的中坚力量，在组织中起到承上启下的作用，中高层的管理意识以及管理技能决定了业务发展的速度，决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍，决定了能否有效达成组织的经营目标和业绩。因此，对中高层提供系统训练十分必要。本课程从领导者的胜任力出发，为管理者的
郝洪梅《管理者打造高绩效团队的AI必修课》
《AI驱动管理升级，破解人效困局》主讲：郝洪梅老师【课程背景】在AI大模型爆发的今天，很多企业却仍在团队管理中深陷效率困境： 75% 的管理者表示人才筛选耗时耗力，人岗不匹配导致项目延期率高达 40%+；65% 的团队存在目标拆解模糊、执行过程脱节的现象；50% 的管理者每天耗费 2 小时以上处理琐碎事务和协作冲突。传统管理模式下，人才评估依赖经验判断、目标制定缺乏数据支撑、沟通协作停留在表层流程
陈龙《打造高绩效团队领导与执行力》
【课程大纲】模块一：打造高绩效团队领导力第一部分：高绩效团队领导力的基本认知一、什么是高绩效团队1.高绩效团队的三大特征2.你从狼身上学什么？视频案例：狼的团队3.团队的基础与核心4.团队建设目的—做出结果二、什么是领导力1.领导力的历史沿革2.领导VS管理3.给您做个领导风格测评：MBTI与职业能力倾向测试4.什么是情景领导：因人而异、因事而异、因情况而异5.做教练式的领导者（1）什么是教练技术
朱磊《破壁行动™️——组织高效沟通与协同》
课程背景：“70/70危机”或正在拖垮您的组织 —— 员工70%的工作时间被沟通所支配，但因沟通协作不良酿成70%的职场冲突：本位主义眼界狭隘、扯皮推诿项目难产、心存猜疑各怀鬼胎....当推动组织发展的双引擎——高效沟通和紧密协作一旦哑火，企业只会陷入内耗、内斗、内伤，继而在发展的高速道上失衡、减速甚至翻车，组织凝聚力、战斗力、竞争力节节败退。此时横亘在企业面前的，是三座亟需逾越的壁垒：信息壁垒：
刘培林《团队协作的全维提升》
课程背景：在当代社会竞争的主流环境中，企业想要蓬勃发展就必须拥有一个强大的、高凝聚力的团队。管理团队不仅仅需要技巧，更需要的是正确的管理与协作思路。本课程综合心理学、管理学、组织行为学等多学科的精华，根据本次学员特征，以团队协作五大障碍为基础、综合后续研发成果，引导学员从全局思维的维度来认识协作，并建立以流程确定协作靶点、以方法推动协作效能的理念，帮助学员快速拉通协作思维与技能，为企业发展提供源动
陈思杰《团队动力——激励与执行》
课程背景：在所有能够激励员工的因素中，你认为薪水可以占据到什么位置？如果你的答案是“首位”，或是名列前茅，管理大师赫茨伯格（Frederick Herzberg）的著作将促使你重新考虑一下。他在经典文章《再想一次：你如何激励员工》One More Time：How Do You Motivate Employees中指出，每一个人都会在工作中寻求满足自己特定的基本需要，从而不会引起自己的不满。这些
刘文鹏《管理思维进化》--面向团队主管的管理思维训练
讲师-刘文鹏【课程背景】搭建一支高效的团队是每一位管理者面临的挑战。管理者的行为会时刻影响着身边的人，尤其是管理者的行为改变，最终会带来团队甚至是组织的改变。无知和自以为是会让管理者产生错觉和虚幻，前者让管理者缺乏有效的管理手段，后者让管理者决策失误。作为管理者，始终警惕人性中的认知局限，保持清醒的危机和风险意识，始终保持组织清醒的认知能力，比什么都重要！管理实践复盘，是将过去做过的管理
