国学智慧

杨天雄《国学思维和现代管理智慧》

主讲:杨天雄老师【课程背景】在全球化和信息化的大背景下,管理学领域不断吸收和融合不同文化的智慧,以期构建更加高效、和谐的组织环境。国学,作为中国传统文化的重要组成部分,蕴含了深厚的哲学思想、伦理道德和管理智慧,对现代管理实践具有重要的启示和借鉴意义。本课程旨在将国学思维与现代管理理论相结合,通过深入探讨两者的融合点,培养学生的管理创新能力和跨文化沟通技巧,同时促进学生个人品德的提升。【课程收益】1

刘长城

刘长城老师—国学智慧管理导师 中国传统文化的践行者、受益者、弘扬者 中国国家人事人才网 高级心理咨询师 《职业素养提升》百日修学营 主训师 曾任北京海纳百成功企业管理顾问有限公司总经理 曾任美国ESP人类终极潜能学院总监【个人简介】刘老师,曾作为团队领导人,带领团队取得同行全国第一的成绩;接受过北京经济广播电台专访;自2006年接触中国传统文化以后,潜心专研、孜孜以求,先后拜访国内

倪可《易经智慧与企业经营之道》

主讲导师:倪可课程目标:l一、深入了解和领会国学思想精髓及其核心价值观;l二、深刻领悟易经智慧本质;l三、领会和掌握易经的智慧应用;l四、综合提升中国特色的领导力,成就智慧;l五、参悟生命、运用易经智慧来助力人生,助力企业发展。课程纲要:易经智慧与企业经营之道精华班将为您呈现:导入:周氏家族的覆灭的秘密

步英《国学智慧与领导力之道》

课程背景:中华文化至今仍能历久弥新之特质、关键为何?文化内涵特质是民族文化的思想核心,是这个民族生存和发展的总纲。纲举才能目张。道家、儒家、法家思想若其能整合运用有助于高阶领导者塑造一流的企业文化。国学经典在管理和领导力上要能实战运用,首先要会通各家的重要思想。若企业的中、高阶层领导人才能以了解国学经典会通各家的重要思想为基础,整合东、西的管理特色并能有效互补,使其『返本开新』,未来将再开企业更强

杨立华《中国哲学精神——实用理性的辩证智慧》

课程大纲模块一 尽心知性:孟子哲学的精神  1、“予岂好辩哉?”  2、“耳目之官不思”  3、尽心知性  4、性善  5、仁与必然  6、天爵与人爵模块二 知义与成德:《大学》的格致之道  (一)反思的人生  (二)与《大学》有关的知识&

《国学识人用人智慧》

王晓毅《国学识人用人智慧》 ——《人物志》现代解读 (一天、二天均可)   诞生于三国时期的刘邵《人物志》,是唯一流传至今的中国古代人才学理论著作。该书论述了各类人才在生理素质、气质性格和管理才能方面的差异,以及适宜从事的职业和所能担当的职务;详细介绍了如何从形貌神态、言谈举止、为人处事等方面鉴别人才,并对鉴别中容易出现的失误及其原因进行了深入探索

兰彦岭

兰彦岭北京鬼谷纵横文化院院长;著名演说训练导师;中国管理科学研究院研究员;中国先秦史学会鬼谷子研究分会副会长;“百家和鸣国学”论坛主席;北京纵横智慧管理咨询有限公司董事长;现任纵横智慧管理咨询有限公司董事长、中国鬼谷子研究学院院长、多家上市公司高参、亚洲顶级演说/谈判智慧教练。一位致力于弘扬中华文化的学者,一位探究本源大道的智者,一位着力于实证体道的践行者。多年来,兰老师深度研究了古今

方尔加《法家智慧与现代企业管理》

课程大纲一、序论:什么叫国学?二、法家的产生1、什么是法?2、什么时候开始讲法制?3、法家先驱者4、知行合一三、法家的改革1、经济改革2、政治改革3、思想文化改革四、法家之法1、文化信息2、法家人性论3、法要规范4、法要无情五、法家的举国体制1、君国2、君德3、君制4、君政六、法家的局限性1、不讲家族意识2、过于强调无情3、过于强调集中4、法制成本过

寇方墀《国学·生命》

主讲老师:寇方墀【课程概述】几个古老而常新问题:我是谁?我从哪里来?我到哪里去?人生的意义是什么?人应该怎样活着?作为一个中国人,我们应该知道中国文化的根源在哪里,应该明白是什么决定了我们的性格,是什么构成了我们与众不同的生命。国学思想中的各家学派如何回答上述问题?他们在主张什么?有哪些重要的圣哲先贤出现?我们又该如何从他们那里得到启示?《国学·生命》高屋建瓴,将对上述问题提出思考,并逐一进行阐述

李晓

李晓教授简介教授、博士生导师中国政法大学商学院分党委书记兼副院长中国政法大学学术委员会委员曾任山东大学教授、日本文部科学省国际日本文化研究中心副教授、中国社会科学院博士后现兼任中国商业史学会副会长、中国市场经济研究会常务理事,北京大学历史研究所兼职研究员、日本北九州大学经济学部客座教授、天津商学院兼职教授、中国人民大学国学院客座教授在《历史研究》《中国经济史研究》等发表论文五十余篇。多