培训师培训

木子《四步教你成为“知识网红”—打造企业直播培训师》

课程背景:2020年伊始,在疫情的驱使下,企业对线上直播培训的需求开始猛增,于是纷纷开始搭建平台,并组织内部人员把课程搬到网络上。但在这个过程中,各种问题也层出不穷:● 面对镜头,老手变菜鸟很多成熟内训师一但转战线上,就会出现各种水土不服的症状:紧张、忘词、结巴、眼神乱飞,不会互动,遇到各种问题不会控场,这些问题不但会影响直播质量,还会打击内训师的讲课积极性。● 大课会讲,直播不行线上直播有两个最

安馨予

安馨予老师——人力资源培训管理实战专家曾任:安利(中国)日用品有限公司(美资直销企业Top1)大中华培训发展负责人曾任:屈臣氏集团(港资零售行业Top1)人力资源高级经理曾任:维他奶中国区工厂人力资源负责人(港资制造业豆奶柠檬茶行业领军企业)曾任:乐美达集团(中山童车行业Top1)人力资源总监曾任:中顺洁柔集团(生活用纸第一梯队)人力资源总监曾任:纽萃蓝德集团(澳洲有机进口品牌花皙蔻)人力资源总经

刘文熙《TTT—企业培训师赋能与实战训练》

主讲:刘文煕老师【课程背景】TTT, 是Train the Trainer的缩写,意为培训培训师。本课程针对提升培训师的职业技能和素质进行有效训练,引导学员完成其在讲师路线上的角色定位,技巧提升和课程完善。通过课堂知识学习和实操训练,有针对性的赋能企业内训师的授课和知识归纳总结的技巧,完成对知识的分享,和培训成果检验等整体能力提升。企业各级管理者都可以成为优秀的内部培训师资源。本课程也将帮

王学利《企业带教导师能力提升培训》

主讲:王学利【课程大纲】第一章、循理念:导师带教理念一、一个中心二、两个交流三、三个环节四、四个实现五、解决五个问题第二章、理步骤:梳理关键培训步骤一、体现系统性1.粗细适中2.实验结合3.高效为宜二、选择培训循序1.先基础后提升2.先重要后次要3.先常规后异常4.先频繁后偶尔5.先具体后抽

周家栋

周家栋老师--教学设计|TTT专家国家高级企业培训师(职业资格一级)国家高级企业人力资源管理师(职业资格一级)曾任职于中信银行、红星美凯龙、和君集团等知名企业中国政法大学商学院特聘校友实践导师中国管理科学研究院特聘学术委员会智库专家中国成人教育协会人力资源教育专业委员会理事美国培训认证协会注册行动学习促动师(CF)美国项目管理协会项目管理专业人士(PMP)4D卓越团队领导力查理佩勒林授权认证讲师、

张振远《从0到1,走向讲台——“五维”标准化培训师授课技巧》

(初级TTT培训)课程背景:企业内部培训因为具有增强企业综合素质、削减企业培训成本、传承企业业务经验、提升组织业务绩效等优势受到了越来越多企业的重视。因此,拥有一支优秀的企业培训师队伍对企业的发展有着事半功倍的作用。本课程从角色认知,身法台风,呈现表达,教学设计,课堂管控五个维度帮助新晋内训师迅速理解内训师角色定位,掌握内训师核心知识,并通过边学边练,学以致用的教学模式,帮助他们实现“

林佳澍

林佳澍老师简介林老师是中国最早一批加入跨国公司企业大学的培训专家,具有丰富的培训运营管理,课堂教学,课程设计与开发和行动式学习辅导经验。主要工作经历如下:l摩托罗拉公司摩托罗拉大学 课程设计师,培训项目经理l长江商学院人力资源部高级人力资源经理l中国惠普公司惠普商学院高级管理咨询

杨旭辉《培训培训师(TTT)》

主讲老师:杨旭辉【课程描述】培训是企业人力资源管理与开发的重要职能,它在塑造企业文化、实现经营目标、沟通公司策略、开发人才潜能、增加未来价值、创造相互信任等方面起着不可忽视和不可替代的作用。培训不仅让接受培训的员工和组织收益,也能使实施培训的培训师本人在更大程度上实现自己的价值。一次培训课程的成功,有赖于很多因素,如结构设计、素材选取、互动方法、控场技巧和实施设计。从需求分析和目标设定开始,

夏峥《 PTT内部培训师授课技能训练》

课程主讲人:夏峥(TTT/PTT专业讲师) 课时:1---3天 根据内容和客户需求增减课程介绍培训是有效的领导方式之一!企业文化的传承需要培训、管理理念的传播需要培训、优秀方法的推行需要培训、应知应会的技能也需要培训。优秀的外部培训师可以讲他擅长的课,但不一定能讲企业需要的课。此时

周平《PTT国际专业讲师培训》

注:由于老师授课能力是训练出来的,于是本课程适合20人参加,如果超过二十人,需要增加训练教练。本项目保证了所有参加学习的人,都要接受三次训练,能绝对保证企业培训师的现场进步。如果60人,需要带二位训练教练,需要较大的训练场地,分成2-3个场地进行同步训练,这样减少课程时间【PTT课程介绍】PTT是PRESENTATION OF TRAINER TRAINING的缩写,即训练企业培训师在讲台上的展示